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企业有进行内部培训吗？培训真的收到了实际效果了吗？为什么会没有效果？凭经验应该有以下三个方面的原因。 第一，培训内容可能与员工的实际需求脱节了。人力资源部门没有对培训需求，做深入的调研，培训课程的设计缺乏针对性，不能在短期或者长期来解
新员工培训的重要性相关内容。 一、核心目的。新员工培训期望达到三个效果，即快速融入团队、快速胜任岗位、快速做出岗位业绩。大多数公司希望新员工通过培训后能实现这些目标，从而为公司创造价值，同时也有利于员工自身在公司的发展。 二、存
公司是一家大型零售企业，近年投入大量资源进行员工培训以提升服务质量与销售业绩。但培训后实际改善效果不明显，员工行为改变和顾客满意度提升有限。优化建议如下。 一、采用多层次评估体系，结合柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层四
现在我们的确是发展太快了，很多企业不仅出现的非常快，出现了之后成为了一个爆款现象，规模扩张非常快。所以管理层的人都希望非常快的速度能够招募到熟练工，所以往往我们去招募进来，新员工以后没有耐心，没有时间对他们进行合理的培训，使他们成为真正能够
某企业在绩效管理中发现员工技能短板影响整体绩效，但培训发展计划缺乏针对性与系统性，致使员工成长缓慢、企业竞争力受限。优化建议如下。 一、个性化培训计划。依据员工绩效评估结果和个人职业规划，制定与员工需求紧密匹配的个性化培训计划。
企业内训花钱出力还不落好！说说如何做好内训？如何让企业内训效率高效果好？对于企业来讲，培训是一笔投资人力物力时间的事情，但很多时候出力不讨好，大多数的企业内训成为业务部门眼中的额外负担，成为企业员工内耗的一种形式。有25%的直线经理认为培训
作为hr我们在选择学员给我们的员工上课的老师这个过程当中，我们到底应该选择外训老师还是选择内训老师呢？这就在于这两个老师之间的区别。外训老师新鲜度更高，员工会觉得说保持一定的新鲜感，也可能对这个课程的接受度会更高，更愿意去学习，他更会觉得这
如何制定针对性的培训方式呢？好，那我们可能根据不同的一个学员情况的话，就要制定不同的一些培训的方案。这个是没错的。在企业当中的话，我们大多时候是在解决共性的问题。对于个别性问题都是给到了我们的销售主管。作为销售主管呢，你可能就要针对不同的人
对于一个成年人来说，在社会发展快速的脚步上。压力是非常大的。每个人都有每个人的伤痛，只是他不一定会告诉你；你看见谁整天嘻嘻哈哈，其实他背地里哭的次数不比笑的次数少。压力是一种感觉，一种心态。只能说，生而为人，都不容易。 人都是伴随成长
如何系统开展新员工培训。 一、系统入职培训的构成。新员工培训并非简单的入职引导或搞一下入职培训就结束，而是一个系统工程，包括入职面试、转正述职、入职引导、新员工活动、指定指导人、入部门、上岗培训、试用期跟进以及经理见面会等环节。
新员工培训要有四个了解。 1、是了解公司。那根据新员工的性质不一样，比如说社招的或者校招的，或者说呢高层员工那么内容有所区别，主要其实就是公司的介绍业务呀产品啊和客户行业等等这样的一些介绍。 2、是了解核心价值观。核心价值观呢是
某创新科技跨国公司为推动多元化、公平与包容启动全面培训计划。包括在线学习、面对面研讨会和定期多元化论坛，虽有初步成效但面临挑战。部分员工质疑培训必要性，且培训内容对某些群体适用性不足。 一、增强培训吸引力与实用性。引入互动性学习方法如
领导让写一个培训方案，知道应该写什么吗？这十二个要素必须记住。 一、培训目的。就是做这个培训的原因是什么，比如本次培训的目的，是为了提高办公室文员的电脑操作技巧，提升打字速度。 二、培训目标。是对培训目的的细化，是这次培训需要达
公司重视心理安全与问责制的平衡，推行了如心理健康培训、匿名反馈渠道、明确绩效考核标准等措施。虽有成效但部分员工仍感觉心理安全受威胁，影响创新和团队合作。优化建议如下。 一、强化正向反馈文化。除严格绩效考核外，增加正向反馈比例，鼓励管理
某互联网公司在新员工入职方面采取了一系列措施。提供详细入职指引（含公司文化、工作环境、流程培训等），设计个性化职业发展计划。新员工第一周参与团队建设活动，根据岗位和个人能力安排专业技能培训与导师制度。定期举办新员工交流会促进跨部门沟通，使新
向跳槽的员工收培训费会吗？为什么要向跳槽的员工收取培训费用？收取培训费用，就能够减少公司的损失了吗？不就能够防止员工跳槽了吗？近期在网络上，看到集团董事长建议立法，对员工跳槽收取培训费，搞不懂是怎么样想，基于什么样的一些事实和理由？
怎么样让这个培训部门在公司里面有话语权？怎么能让你们培训师能够感觉到在这个部门里面干的有意思？怎么样让你这个HRD能够这个培训总监能够往上再走，也就取决于这个我的关键词是价值和经营，就是要有经营思维，要主动出击，而不是被动的来做一些培训，那
几乎 90% 的老板都会认为自己的管理层能力不足，有些老板喜欢带着管理层四处参加培训，如股权激励、阿米巴、管理思维等，但这些培训往往难以让管理干部学以致用，改进工作绩效和提升领导力。分享一个比较成功的管理层领导力培训项目操作方法，该培训项目
企业培训存在效果差、员工积极性不高的问题，给出了一些解决方法。 一、场景化小主题，培训要紧贴业务，通过运营数据分析制定真正的培训需求，从业务中来，到业务中去。这样工作和学习的矛盾就不存在，培训有价值，学员有动力。 二、人人为师，
企业全套培训管理制度应该包含哪些具体的内容？一般完整的培训制度体系主要包括了七个部分： 一、培训责任制度。通过这个制度，要明确公司哪些人要参与到培训工作当中来，他们的具体职责是什么？又具有哪些权利？如何对他们的工作进行考核？考核的结果
做能体现专业价值的管理干部培训，不能盲目跟风安排流行培训，而要用培训项目思维设计培训项目提升领导能力，具体步骤如下： 一、测评：首先对现有人员进行测评，了解其差距与提升空间。 二、课堂培训：安排系统的领导力课程培训。 三、
培训需求分析会决定起培训的成败，以下是踩坑无数次之后总结的感悟。培训需求分析简单点，就是确定企业实际培训内容的过程，这么一个看似简单的工作，却导致了一个很矛盾的现象，很多企业的HR，都把培训需求分析挂在嘴边，一提到培训就嚷嚷着要做需求分析，
实施过移动学习项目的HR伙伴，应该有这样的感受，叫酒香也怕巷子深。当你们把精心挑选的课程放在学员面前，让他们学的时候，学员会很自主的参与其中吗？会的，是谁？身边的学霸完全不用操心，他们不会放过任何一个任何一刻的学习机会。那么其他人呢，尤其是
如何对企业培训工作进行总结，这七个指标，必须知道。 一、当期培训成本总额。 二、人均培训成本。计算方法为：当期培训成本总额除以当期企业平均人数乘以百分之百，把前两个指标和以往的数据做对比，就知道公司在培训方面的投资是增加了还是减
我们在培训的授课的时候呢，我们会跟老师去沟通。我们说了，我们需要去评估老师的培训开发能力课程开发能力以及授课的能力。那我们到底作为HR我们应该怎么样去把控老师这两个维度的结果，他是有这样的能力的。 1、就是我们需要根据一个课程完了过后
创业公司常面临团队成员能力不足致效率低，想提供有效培训却不知如何入手的问题。 一、首先要明确企业和员工是利益共同体，共同成长很重要，公司为员工提供有效培训是必须的 二、其次要注重员工内在成长，不仅是技能提高，东方传统文化强调内在
新员工如何快速融入、胜任并做出业绩。企业都希望新员工能快速融入团队、胜任岗位并做出业绩，而新员工入职培训是其培养的核心举措，也是彰显雇主形象的重要方式。若没有入职培训，让新员工快速达成这些目标就是空谈。 一、职场热点问题：为新员工讲清
销售培训往大了，说是一个非常繁杂细致的系统工作。往小了说呢，他只占销售管理中很小的一部分。但是我见过很多的销售管理者都非常热衷于自己包揽销售培训，什么都要自己去教。当然，这背后的原因我是知道的，但其实这真的没必要，也不值得。作为销售管理者，
如果我不说，可能永远不知道培训目的和培训目标的区别，更不知道可能就因为他们，导致了企业培训的失败。 第一，什么是培训目的，就是为什么要进行培训？举个例子，本次管理技能提升培训的目的，是帮助基层管理人员树立正确的管理意识，提升他们的管理
想不想知道公司的培训是否有效？柯氏层次法送给你，通常从四个维度去评估一个培训的效果： 一、反应层评估。也就是去看参训人员，对于本次培训的满意度，如果大家从心里就不认可这项培训，效果自然就无从谈起了，这个层次的评估内容主要包括三个方面：