中国体验式学习培训协会理事国际职业训练协会(IDTA)理事中国教练型职业经理人首席培训师企业核心能力管理模式创始人国际培训师行业协会(IPTS)认证国际高级培训师国际ICES认证5级管理教练【点击详细】
主要讲述在组织模式创新背景下,哪些员工可成为合伙人相关内容。 一、传统企业员工关系问题。 1. 传统企业中老板和员工存在矛盾,员工想要高工资,老板想低成本,员工不愿为结果负责与工资挂钩,老板不授权问题更严重,而市场竞争
员工执行力差可从以下方面解决: 一、讲清楚事情:管理者安排任务时不能含糊,要让员工明白做事情的目的和要达到的程度。例如,不能只说 “把事情做掉”“把书读好”,而应明确具体要求。 二
管理的核心是让员工变得重要,帮助员工在实践中成长。如公司广告牌因与物业公司发展方向不一致需摘下,行政吴经理向老板汇报希望其解决。老板若直接交涉,可能出现两种情况。 一、是交涉成功,吴经理会觉得老板厉害,以后遇事都找老板,老板沦为下属秘
业务能力强的人可能更不听话,其在战略上一般有几个特点。一是有自己想法,会从自身角度判断,团队老大说的话他们不会全部支持,在老大看来可能像挑事,但他们只是坚持自己想法。二是对自己要求高,对周围人和领导也有要求。若领导没想到某些事,他们可能会觉
在面试时员工表现优秀,但入职后优点全无甚至多了很多缺点。员工优点变成缺点可能有以下原因。 一、是心态管理能力偏弱,心态管理受自尊心影响,脸皮太薄的人在工作中遇到问题易形成自尊心保护,优点会瞬间变为缺点。 二、是工作中没有责任心,
新人入职企业,老板或管理者不应只想着让其尽快出业绩,欲速则不达,优秀的人也需适应期。如某销售规模七千万左右、员工约百人典型中小型制造业企业,老板对新入职的 HR 负责人寄予厚望,希望其抓好人力资源六大模块及绩效管理落地等。但这种高期待可能给
优秀的管理者是表白高手,交代新任务时,会说员工更接近客户,拜托员工去做。遇到困难的事,会说出困难,希望员工帮忙。很多管理者觉得这样做丢脸,认为求助等于承认自己无能。但如果总是表现得无所不能,员工很难主动做事。 管理不是强迫、命令和指责
许多企业会面临员工缺乏学习热情,影响公司发展的问题。比如有一家创业公司,员工虽年轻热情高但缺乏学习动力。解决此问题,可开展知识共享会,让员工分享工作中的问题、解决方法与经验,促进员工间交流学习。 同时企业可通过内部培训激发员工学习热情