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问题的分析与解决课程培训适合对象：追求卓越的当代企业管理干部课程背景：企业成长、发展、成功的秘密是什么——发现一个问题，分析它解决它，企业就完善、成长了一点；再发现一个问题，再
双赢型商务谈判课程课程背景：谈判首先是一门科学，其次是一门艺术，是参与者如何通过各种合理、合法的“技巧”，在双赢的基础上获取*利益。本课程从实践出发，通过一系列的案例，让参训者
如何克服职业倦怠课程适合对象：追求卓越的企、事业单位的干部职工课程背景： 职业倦怠(burnout)是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。您是不是对工作总提不起兴趣？对
如何管理新生代员工课程课程背景：新生代具有鲜明的个性和价值观，他们的出现，冲击着现有的管理方式，你可以不理解他们，但却不可以视而不见；你可以不欣赏他们，但却不可以一味地回避，因为，当今新生代正大量涌入
管理者有效授权课程课程背景：如果经常感觉时间不够用，经常要把工作带回家去做，总感觉别人做的事情没有自己做的放心，要求员工把每件事情都向自己汇报，自己又有很多事务性的事情要做…&helli
管理者的职业化课程课程背景：管理者如何做好管理？如何获得职场成功……答案是，您的起点要高，换言之，首先，您要完成职业化。即是说，您要懂管理，懂得管理与领导的关系，要掌握管理
管理者的工匠精神塑造课程课程背景：一些国人买手表要选择瑞士的，买车要选择欧美的，买手机要选择*的（苹果手机），买马桶要选择日本的……而鲜有人思考为什么？中国企业为什么生产不
*的时间管理课程课程背景：时间是一种特殊的资源、人类最稀缺的资源，也是人类浪费得最多的资源。欧洲人开发一款新冰箱需要两年，日本人和韩国人开发一款新冰箱要一年，海尔人三个月开发出25款新冰箱！海尔用14
技术迈向管理课程适合对象：企业中专业技术出身的管理人员课程背景：业务（技术）人才如何走向管理，成为一个有业务（技术）背景的职业经理人(课程中称为“技术经理”)，已成为当今企业或
中层干部管理才能发展课程适合对象：追求卓越的当代企业中、高层主管课程背景：企业为在职经理系统地学习管理选择教材，当属MTP（企业中层主管管理才能开发训练）了。从2007年开始，钟海涛老师教授MTP已经
管理者的角色认知管理课程适合对象：企、事业单位中追寻卓越的干部、职工课程背景：赢在中层。中层干部是企业的脊梁，大量的案例和事实证明，一家企业的成功不仅取决于总经理，合格的中层干部起到了80%的作用！只
核心技能修炼培训课程背景：赢在中层。中层干部是企业的脊梁，大量的案例和事实证明，一家企业的成功不仅取决于总经理，合格的中层干部起到了80%的作用！只有打造一支以中层干部为主体的拖不垮、打不烂的核心团队
有效激励方法课程作为管理者，您在管理团队时是否有以下困惑：-一个管理者，您有没有想过：员工到底在想什么？？-作为管理者，您有没有想过：员工他们需要的是什么？？-在过去的工作中，您是不是总是利用职务和权
管理沟通方式课程课程背景：沟通在管理学中，是一个重要课题，是管理活动中的一项重要功能。人与人之间的一切互动都缘于沟通，只要与人交往，就会产生沟通；你的工作质量取决于你的沟通质量，你的沟通质量就是你的生
销售签单技巧课程适合对象：企业销售人员、营销经理课程背景：快速签单，签大单，创造卓越的销售业绩，赚取数不清的财富，是所有业务代表孜孜以求的事情！然而，我们如何才能快速签单？怎样才能创造卓越的销售业绩，
有效会议管理培训课程背景：要想在工作中有所成就，最有效的方式之一是利用好开会讨论的机会：如果你同时要检查多个部门的工作进度，就组织一次会议；如果你想协调多方面的矛盾，是不是要考虑召开一个由多方面人员参
工作委派授权管理适合对象：追求卓越的职业经理人【上篇】工作分派【课题背景】管理就是通过他人的力量完成工作，所以，管理者的职责就是给下属分配（委派）工作，管理者的工作过程就是把工作任务给下属进行分配（委
职业行为技能培训适合对象：企、事业单位中追寻卓越的干部课程背景：所谓职业化，是指个体融入社会后，在某个职业领域内，为了使自己个性的发展适应职业共性的要求、按照职业要求改造自我的过程。管理者的职业化，是