教练式管理培训

课程背景：
80,90后的员工更有自我主张,追?我价值的实现,让他在工作中能够学习成?是除了薪酬之外最重要的因素,甚?可以超越薪酬,因此主管需具备培育人才的能力更能降低流动率提高团队执行能力。
本课程以教练?具为基础,运?在培育下属各个方面情境,符合80,90 后的需要,以发问取代建议与命 令,让学员掌握管理与提升80,90 后员工的技能。

课程目标：
1.学会培养人才的原则与艺术
2.学习部属培育的方法与工具
3.学习提高部属绩效的工具与技巧
培训方式
引导、多元培训方式、课前诊断、免费回训

课程大纲：
一、建立培育部属相关概念
1.培育部属的三大架构
2.面对自己做vs交给部属做的冲突
3.面对教vs藏私的冲突
4.提高部属绩效的秘诀
5.目标管理与PDCA
6.60-90后管理模式不同
7.马斯洛的需求理论
二、系统性计划性培育部属
1.选定重点培育对象
2.选定培育的主题
3.设定培育的目标
4.选定合适培育方式
5.制定培育的计划
三、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.不被部属绩效差影响失去状态
2.如何影响部属态度
3.如何进行技能培育
4.如何引发部属思考
5.何提高部属绩效
6.如何进行集体培训
7.如何表达期望
8.如何处理部属的负面情绪
四、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.如何让部属感觉被重视
2.如何让部属持续表现良好
3.如何处理部属表现不好
4.如何处理部属的挫折如何处理部属私人问题
5.如何处理屡教不改
五、解决实务问题与培训效果落地
1.行动学习
2.课后作业

讲师介绍：廖祐呈
男，1973年生于台湾
【学历】台湾政治大学MBA、台湾交通大学土木系
【现任】康师傅、富士康特邀讲师、多家培训机构高级讲师
【曾任】北大纵横合伙人、Sunergy-Power亚太代表、上海纳森投资管理资深分析师、Topway   国际讲师、台湾星动科技资深产品经理、台湾资讯工业策进会 專員
【核心领域】专注领导力；6年咨询，9年培训经验；催化师+教练
【核心课程】《情绪与压力管理暨领袖心态》《教练式团队建设与协作》《教练式部属培育与辅导》
【培训方式】引导、多元培训方式、课前诊断、免费回训

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