家庭亲子教育系列课程：《如何培养身心健康的青少年》
讲师：黄玉宇 浏览次数：2
课程描述INTRODUCTION
培养身心健康的青少年课程
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：黄玉宇
课程价格：￥元/人
培训天数：1天
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
培养身心健康的青少年课程
课程大纲
一、如何培养身心健康的青少年？
1）家长有很多的答案,长得壮、身体健康、懂礼貌、……在这里有两个标准的答案：第一是身体健康，第二就是心理健康，身体健康大家一说就明白，身高、体重、没有营养缺失等等，这些都有标准答案的，到医院，到网上一查一问就知道，那什么是心理健康呢？心理健康的标准有哪位一下子给出我们答案，或者说给出一个标准数据？对了，这个就比较难了，那我们接下来我就和大家一起找出这些答案来好不好！
2)那我们心目中的阳光---少年又是什么样的呢？阳光，各位一提到阳光大家首先想到是什?对，太阳，太阳好不好？好，太阳无私的普照着大地，给万物滋养与温暖，如果我们的孩子也是这样该有多好！
二、引出孩子内心面向太阳或面向阴影的正负面的不同心态：
讲解：
1、那天空中的太阳是否一天24小时都在照耀这一片大地呢，没有，是的，一天有白天也有夜晚。
外在面向太阳正向的环境内在注意力的方向拥有力量的富有与孩子的真实。【真诚是因为被肯定认同过】让孩子发现真诚的好处【可以加上自己或自己身边人的故事举例】
2、那不阳光或身心不健康的人是什么样子的呢？在我们的字典中那些人现在都在哪里呢？在监狱、在到监狱的路上。这个你都知道那是什么原因导致了他们的不阳光呢？他们都曾是我们父母眼中最可爱、最棒的孩子，为何过了几年、十几年之后，他会变成这个样子，大家都知道孩子刚出生时是一张白纸，那是谁在这张纸上慢慢的画上去了黑洞呢？那孩子又是什么时候接受到这些变成真正的黑洞呢？大家想一想，你是否在孩子小时候的这个时段培养出孩子的这些品质呢？
首先：这里有一个非常有名的埃里克森人格发展表，你对照下在孩子的这些时段是否让孩子在阳光的这一面呢？
⑴婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的冲突
⑵儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突
⑶学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突
⑷学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突
⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突
其次是婴幼儿的31个敏感期
a、视力、口齿、手足、空间、自我等敏感期
还有我们的*0-7周岁的六大心理营养
a、 无条件接纳、安全感、生命的至重等
一个孩子在他完成他成年之前需要这么多的知识和营养来呵护他，那作为老师和父母的我们掌握了多少呢？又或者有人教过你让你拥有这些知识吗？如果没有那你现在可以马上给自己一个选择了！
三、孩子的是否身心健康与家庭环境之间的关系
1、亲子之间最重要的不是我们教会孩子什么而是要紧紧拉住父母与孩子之间的那挑线叫做“信任”线。家庭环境
父母之间的关系
父母与孩子之间的关系
三方面对孩子身心健康的影响
老师在孩子学习成长中引导的重要作用
社会、家庭、学校创造及提供孩子参与社会活动
家校不定期举行社会公益及实践活动让孩子都参与。学校班级的家委会每月开展一次亲子户外活动。家长制定家庭及朋友组合旅游让孩子在社会实践中成长。
四、如何培养孩子的高自我价值
一个阳光自信的少年，必定是一个高自我价值的人。那么父母和老师怎么样用语言让孩子建立一个高自我价值呢？等
培养身心健康的青少年课程
转载：//www.ibid2.com/gkk_detail/61384.html
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- 黄玉宇
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