课程描述INTRODUCTION
绩效反馈与面谈培训



日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
绩效反馈与面谈培训
课程大纲:
第一章:绩效反馈
一、绩效反馈
1、绩效反馈的内涵
2、主管反馈必须具备的能力
3、绩效反馈的责任界定
二、绩效反馈困惑
1、为什么没有人重视绩效反馈
2、为什么许多企业的绩效反馈不如人意,达不到预期的目的
3、为什么绩效反馈常常“走形式”
4、为什么越反馈麻烦越多
5、绩效反馈做到什么程度才叫有成效
6、不搞绩效反馈行不行
7、绩效反馈难以坚持下去,怎么办
三、绩效反馈障
1、外部障碍
a.对方的配合程度
b.绩效管理体系存在缺陷
c.公司的文化氛围因素
2、内部障碍
a.个人的心理成熟度不够
b.沟通方法选择不当
c.工具掌握不到位
四、如何进行绩效反馈
1、绩效反馈基本技能
2、绩效反馈人员选择
3、反馈者和被反馈者应该怎么做
4、绩效反馈十大原则
a.绩效结果导向原则
b.直接具体原则:
c.互动原则。
d.基于工作原则。
e.分析原因原则。
f.相互信任原则。
g.正向鼓励为主,批评为辅。
h.真诚,避免使用极端化字眼
i.**问题解决方式建立未来绩效目标
j.总结时以鼓励的话语结束面谈
5、绩效反馈类型
绩效反馈是为员工的工作提供支持的过程,从支持内容的不同,可以把绩效反馈分为两类,一类是管理者给员工提供技能和知识支持,帮助员工矫正行为;另一类是管理者职权、人力、财力等资源支持,帮助员工获取工作开展所必备的资源。
a.矫正员工行为
b.提供资源支持:
6、绩效反馈时机
a.阶段性回顾反馈;
b.基于事件/任务/项目的反馈;
c.对业绩不佳员工的及时反馈。
7、绩效反馈主要内容
a.工作反馈。
工作反馈有具体指示、方向引导、鼓励促进等。
b.具体指示。
具体指示是对于完成工作所需知识及能力较缺乏的部门,需要给予较具体指示型的指导,帮助其把要完成的工作分解为具体的步骤,并跟踪完成情况。
c.方向引导。
方向引导是指对于具有完成工作的相关知识和技能,但是遇到困难或问题的部门,需要给予方向性的指引;
d.鼓励促进
鼓励促进是对具有较完善的知识和专业化技能,而且任务完成顺利的部门,应该给予鼓励和继续改进的建议。
e.月度回顾会。
8、绩效反馈方法
a.方法教授:思想、原理、方法、工具。
b.实际操作:结合自身企业现状现场制定,专家指导,反复修正。
c.服务:一对一帮扶。
9、绩效反馈步骤
a.建立良好的开始;
b.倾听并使员工积极参与;
c.描述员工行为;
d.给予积极反馈;
e.指出员工需要改进的方向、达成共识;
f.以鼓励结束谈话;
g.形成书面记录;
五、绩效反馈常见问题及解决思路
1、选择什么样的反馈方式更好
2、如何开始反馈
3、不要错误地利用反馈关系
六、反馈员工的技巧
1、专注于行为方面。
2、判断问题 。
3、改善不良工作习惯带来的好处。
4、观察情况采取行动。
5、维持明确的目的。
6、讨论要清楚明确。
7、采纳员工的意见。
8、采取的重要步骤及其原则。
第二部分:绩效评价反馈面谈
一、绩效评价
1、绩效评估原则。
2、绩效评估方法的技术要素。
3、绩效考评的主要问题。
4、绩效评估中常见的问题及像应得解决方法。
二、绩效反馈面谈
1、面谈是绩效管理**重要的环节
a.对被评估的表现达成双方一致的看法。
b.使员工认识到自己的成就和优点。
c.指出员工有待该井的方面。
d.制定绩效改进计划。
e.协调下一个绩效管理周期的目标与绩效标准。
2、绩效面谈实施中的障碍
a.主管人员不重视或者缺乏技巧。
b.绩效管理体系设计与实施中的问题。
c.员工抵制面谈。
三、沟通的黄金法则
1、绩效管理中沟通的几个原则。
2、反馈的技巧。
四、绩效面谈前的过程
1、面谈的步骤。
2、面谈的技能与技巧。
3、绩效面谈的内容。
4、绩效面谈的十项原则。
第三部分、现场演练
绩效反馈与面谈培训
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