课程开发学习培训

内容提示：
做专业课程的设计者课程培训，帮助学员按照标准制作完整的课程文件，按照标准开发内容/案例练习/考核题目，按照标准进行课程设计，提高培训师的课程开发技巧，开发或优化课程，提高课程质量。

培训目的
提高培训师的课程开发技巧，开发或优化课程，提高课程质量

训练目标
学员接受培训后，将能够——
按照标准进行课程设计
按照标准开发内容/案例练习/考核题目
按照标准制作完整的课程文件
开发或修订一个课件（3-4小时）

课程提纲
一、 什么是好的课程
1. 课程定位：应用和问题中心
2. 培训方法：学员参与为主
3. 课程支持文件：保证学员参与的案例/练习/考核题目等

二、 培训需求分析
1. 需求调查
2. 组织分析
3. 职位分析
4. 人员分析
5. 静态需求和动态需求

三、 培训设计
1. 确定培训目标
-培训目的与培训目标的区别
-合格培训目标的要求
-理论知识的培训目标
-技能技巧的培训目标
-观念态度的培训目标
2. 确定培训内容
-WHY/WHAT/HOW/IF
-培训内容来源
3. 确定考核方式
-培训考核的目的
-不同培训内容考核方式的区别
-应用考核与传统学校考核的区别
-选择考核方式
4. 练习与辅导：结合自身课程任务制定或修改课程开发计划

四、 课程开发
1. 培训开发
-培训课程的开发特征
-培训课程的开发原则
-企业培训开发的优化策略
2. 成人学习特点
-解读成人学习
-四种学习风格
3. OOO（One On One）一对一的培训 
-学习OOO的理由
-OOO的核心竞争力
-注意和前提
4. 培训内容的开发：保证培训内容的正确性和可操作性
5. 互动式培训方法的开发：讨论、案例分析、模拟练习和角色扮演
6. 题库开发：考核题目、参考答案、评分标准
7. 练习与辅导：根据自己的课程设计典型的互动式培训方法

五、 课程文件制作
1. 课程授课计划编写
2. PPT文件制作
3. 讲师手册编写
4. 学员手册编写
5. 考试题目编辑

六、 综合练习
1. 根据个人开发任务完成课件制作
2. 讲师辅导审核

课程开发学习培训