思维模式学习

【课程背景】
这样的场景在日常的工作中是否很常见？
场景1：你的下属对你说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一次产品创新会，如果……可能……”听了半天你还是不知道他究竟要说明什么，或者需要给你提供什么帮助！
场景2：和女朋友谈话，明明顺着她说却生气了，自己莫名其妙觉得对方无理取闹。女朋友却说你不解风情，就是一个理工男。
-有些人说了半天GET不到重点，有些人一句话就抓住了重心，通过该课程的学习可以掌握大脑分为几个部分，我们产生情绪的时候大脑思维是什么样子的；我们的记忆包括哪些类型，怎么才能拥有良好的人际关系；通过掌握大脑结构和运作模式，有意识的锻炼思维技巧和沟通的方法与工具，保证沟通效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点，进而达成共识

【参训人员】各级员工

【课程收益】  
能够清晰有效的构建思维逻辑，观点更鲜明，结构更严密，表达更清晰
掌握：SCRTV法、金子塔工具、MECE分析法、矩形图工具
能使让自己变得风趣幽默并帮助他人快速记忆自己的观点，进而达成共识
了解外显记忆和内隐记忆、了解自我和他人。
通过了解人的思维模式提高掌握在演讲、沟通、汇报等工作场景下的有效沟通方法

【课程大纲】
第一讲：我们为什么要学习*思维？
第一节、人类的2种思维模式
1、左右脑思维的原理
-左脑思维：逻辑、事实、细节——“理性思维”
-右脑思维：图像、情感、直觉——“感性思维”
-小测验：你是左脑思维还是右脑思维
2、*思维的6大能力
-左脑思维：概括力、结构力、论证力——“理科思维”
-右脑思维：联想力、共情力、即兴力——“文科思维”
案例：“理科思维”与“文科思维”在生活中体现
第二节、整合上下脑、构建社会化大脑、整合记忆
1.*开发与认知功能
2.通用认知的*结构决定了五感、六超能力和8个智能

第二讲：*开发与认知功能？
1、开发大脑的各种关键时期
-婴幼儿的几个关键时期
-学习、工作中的各种训练对应的脑开发-
2、开发右脑潜能的3个公式
-放松、集中、暗示
3、*训练法
-闪卡、点卡、图像、记忆视觉→左脑训练
-HSP训练、想象训练、感知训练、注意力训练→右脑训练

第三讲：*思维在工作中的应用？
一、左脑模式的应用
1、结构化表达——金子塔工具
1.结论先行：结论句就是标题句。
2.上下对应：因果之间要有强逻辑关系
3.分类清楚：分类带来极高的商业价值
4.排序逻辑：排序有含义，特殊需注明
- 案例分析——1分钟说服客户 
2、突破思维瓶颈——MECM分析法
1．2个要点——（相互独立、完全穷尽）
案例说明
2．4个步骤
-确定问题边界
-寻找MECM切入点
-分类细分
-确认是否遗漏
-5W2H
二、右脑模式下的应用
1、SCRTV是什么？
表情境( S = Scene )-  —明确问题:是什么? What明确问题：
爆冲突( C = Conf-ict )-—提出疑问:怎么了? What ' s up 
找原因( R = Reason )-—分析原因:为什么? Why 
定策略( T = Tactics )- —进行决策:怎么办? HOW 
塑价值( V = Va-ue )-  —创造价值:成为什么 What become
2、如何讲好故事——SCRTV在各场景下的应用？
-叙事的逻辑
-营销的逻辑
-剧本的逻辑
-演讲的逻辑
-写作的逻辑
-汇报的逻辑
以上每种配分析方案及案例说明
3、发挥左脑“论证力”与发挥右脑“联想力”
-“头脑风暴”
-SWOT分析法
案例：你会写脱口秀吗？

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