创新思维党务工作培训

学员对象：
党务工作者

课程背景：
      创新，是一个组织进步的原动力。在当今科学技术和经营环境急剧变化的复杂环境之中，基层党务工作者必须要把握创新发展的新趋势、新要求，不断进行管理创新，把创新渗透于党务工作的整个过程中。   理念创新是组织管理创新的灵魂，技术创新是组织管理创新的基础，组织创新是组织管理创新的关键，制度创新是组织管理创新的保证。基层党组织只有在不断的创新中才会走得更高、更远、更稳。
      蔺汉成老师多年来凭借对创新思维与管理的感悟和对国学、心理学、思维科学、NLP教练技术、快速咨询技术结合实际的研习，融会贯通并再次应用于培训，克服了一般培训的涉及面窄、重表面不重本质、重理念不重提升的弊端，特别是能充分结合每个学员的经验，并在这基础上整合、提升，无形中使学员的思维能力、创新能力、管理能力得到显着提升。
      本课程以形象思维、抽象思维为基础，吸收了认知行为、精神分析、人本主义三大流派心理理论精华，综合了思维导图、金字塔原理、问题分析解决、创新等基础思维技术和NLP教练技术，横跨中西、穿越古今，从思维的根本出发、形成一个形式简单的综合技术，具体在沟通、表达、解决问题、创新、改变信念、升级心智模式等方面快速提高效率，可广泛应用于在家庭教育、人际关系、管理各个领域。

课程特色：
1.形式多样，生动易学
（1）在培训过程中，以小组讨论、角色扮演、实战演练等多种形式开展。
（2）在培训过程中，针对每一问题，开始有头脑风暴，中间有启发感悟，最后有案例分析与总结。
（3）在培训过程中，以具体的管理问题为中心，多学科融会贯通，聚焦管理问题的发现、分析与解决，注重技能训练与智慧分享。
（4）把管理中面临的诸多困惑和瓶颈因素作为重点，通过思维碰撞和观念升华，寻找个性化的解决方案。
2.因地制宜，坚实落地
（1）培训中尽可能结合培训单位管理实际和培训需求，定向制定、调整培训内容，*程度地解决管理过程中遇到的实际问题。
（2）培训中尽可能采用学员的实际案例，强化培训成果的转化。
（3）培训中尽可能做到一对一辅导，针对不同学员的特点进行个性化指导。
3.后续服务，咨询指导
（1）为企业提供后续咨询服务，针对学员的具体情况提出合理化建议。
（2）培训结束后，免费提供解答学员在实际工作中遇到的问题的服务。

课程目标/学员收益：
1．使学员深入把握创新思维与党务工作的本质，清晰自己的提升方向，避免无用功；
2．使学员掌握推进思维创新的方法与工具，并应用于实际党务工作；
3．掌握创新型组织的建设与创新引领方法；
4．课上就能结合自己的党务工作中的实际情况进行应用，并内化为自身能力；
5．课后能将掌握的创新思维模式持续地应用于实际工作。

授课方法：
      培训过程中，灵活采用讲授法、经验分享法、互动研讨法、案例分析法、现场演练法、游戏法等多种授课方法，使培训效果达到最好

主要课纲： 
一、认识党务工作创新
(一)什么是创新
1.创新的定义
2.视频：《创新之路》片段
3.新时期的党务工作与创新
(二)创新思维
1.思维的概念与分类
2.创新思维的本质
3.思维模式的测试与解释

二、创新思维工具在党务工作中的应用
(一)问题分析模型
1.案例：分金条
2.MECE的原则与逻辑顺序
3.讨论：把党务工作的内容系统化
(二)问题分析至根源
1.案例：杰斐逊广场
2.现象与本质的冰山模型
3.讨论：党务工作中某现象的根源
(三)逻辑模型：问题解决金字塔与概念三角形
1.案例与讨论：问题背后的意图
2.案例：学会抽象经验并扩展应用
3.讨论：党务工作的重新认识
(四)焦点法与质疑法
1.案例与延伸：质疑产生新思维
2.案例与延伸：资源的整合方向
3.讨论：针对一次党务活动应用
(五)信息交合法
1.案例：曲别针的用途
2.讨论：党务活动的创新方向

三、总结与感悟：创新的系统思维模型

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