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迅速搭建内训师团队课程课程背景：培训团队成员不足通过内训师补充，如何将”非专业的内训师“变成为组织赋能的知识、技能传播者与辅导者？培训管理者经常会面对内训师参与性不高？内训师经
职场减压与心理辅导课程课程背景：随着经济全球一体化的迅猛发展,我国改革开放的不断深入,加上企业环境的急剧变化,人们的工作节奏加快,社会竞争日益激烈,这些变化使企业员工的工作压力达到了前所未有的程度。员
培训运营管理课程培训课程背景：培训不是孤立的需要对企业战略、绩效有所了解并做为培训的目标，向前一步助力一步，更应该融合到组织的各方面，协同相关部门一起开展培训。然而其它部门常常对培训不甚了解，觉得培训
培训从业者角色认知课程 课程背景：培训还是赔训，培训者定位不同得到的结果就会不同。由于培训是面向未来的，所以被误认为是赔训，如果培训者能够聚焦战略，绩效导向，精准调研，细化颗粒度，缩短培训到
内训师选用育留课程课程背景：培训体现的价值与对培训投入程度是正相关的，而培训和生产时间又是悖论，那就意味着庞大的支撑培训体系的培训师如果是专属团队，可能会造成资源的浪费，那么内训师团队就是一个必然，一
培训互动技术与方法课程课程背景：明明很实用，因为缺乏互动导致学员吸收不佳，这是内训师及初阶培训者经常出现的一些情况。如何在人际交互、课堂内容、数字技术、引导技术等方面助力培训者，让干货落地被学员吸收，
教学设计与课程开发课程课程背景：不学习，无教育；不知学，焉知教。学生成为焦点，学习位于*；老师俯身指点，教学旨在促进；扶放有度教学，学教统一合力；重在培育素养，实现迁移为本。教学设计与课程开发就必须确
内训师讲授式授课技巧课程课程背景：培训因为具有舞台表现力而被很多人羡慕，而真正站在台上时激情澎湃地演讲还是通过讲授使学员行？后者才是培训从业者需要做的事情，以学员为中心，哪怕是运用入门级的讲授式授课技
中层管理者技能提升课程 课程背景：中层管理者对上负责对下发挥作用的关键岗位，这决定着中层管理者要清晰领悟上级的工作要求并贯彻执行到位。中层管理者每日在水深火热中度过，不做不错，做得多错得多，
管理技能领导力课程课程背景：很多企业对于高层领导采用猎的方式，而存活率却不高，个人适应与短期绩效产出的压力，原有团队路径信赖，新机制与原机制的碰撞，人际间的信任。对于领导者该怎么做呢？结合到企业的生命
初任管理者提升课程 课程背景：在个人角度而言，晋升为管理者是员工所期待的，期待之后面对的就是无助与无奈，往往大家关注到人际互动与晋升机制研究而忽略了*原理（向上爬）的魔咒，从个人管理到团队管
【课程背景】 作为职场人士，你在工作中是否会遇到以下情况？ (一)开会时，大家面对冗长的讨论却没有结论； (二)写年终报告时，面对大量信息却没有思路无从下笔，煞费苦心完成
*职业性格认知 【课程背景】 了解*清晰个人的职业性格和兴趣不断澄清自我，客观评价，理性认知自我突显优势让职业生涯添彩寻找到稳定的职业价值观不了解*做不了自己，怀疑自己对自我认知不
阳光心态与心理建设 【课程背景】 甲和乙相继在某医生处看病，甲身体无恙却因拿错了报告，将患有癌症的乙的报告认为是自己的报
新时代创新思维【课程背景】走老路去不了新地方，当下正是从中国制造向中国智造挺进的大好时机，智造意味着需要通过创新提升工作效率，需要通过创新实现新功能，满足人们生活和工作的需要。不难发现随着年龄的增长生
学习组织经验萃取【课程背景】铁打的营盘流水的兵，组织中的大量经验流失，业务牛人一人牛升职成管理人员自己业绩、团队业绩都难以提升，小白重复犯错增加了试错成本，管理干部带教的过程中不知道如何带，甚至毁人不
职业生涯规划激活 【课程背景】如果我们自己不规划，总是有人会为我们做规划，比如父母/丈母娘、老公/老婆，这样就是被动地当一天和尚撞一天钟。而面对快速发展的社会，公司的寿命、行业技术的迭代已经
四会系列【课程背景】2020年9月，中国向世界宣布2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。之前煤电资源驱动要向技术驱动的可再生资源方向推进。节约、清洁、安全、能源发展方针下，有效激发电力