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胡飞雪：管理创新训练专家、资深培训师、副教授；中国培训行业联合会(筹备)理事会理事；时代光华全国知名培训师大讲堂讲师之一；清华大学总裁班、清华大学卓越女性领导力班、人事部全国人才流动中心职业经理培训班、国家邮政培训中心、北大纵横、中华培训网以及全国多家管理咨询公司合作培训师。
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<p>能干的干部。<br /> 第一个，把面子做给上级。任何事情先讲，这是上级领导有方，我才去执行的，你就很安全。这个事情是受到上级的指示，他就不会觉得你在威胁他。功臣有两种，一种是被上级嘉奖的，一种是被上级杀的。杀
基层管理者上面就是中层管理者，一个中层往往要面对着五六个基层，人员再多，精力有限，便顾不过来。你很勤奋，每天把基层管理者的工作跟进的紧紧的，但总是不会变动，调整，高层还要经常看着你的进度，给你指点。直到高层找到了一个更好的人来代替你，拍拍你
在管理领域内，我们较多地探讨高层领导力、基层领导力，但往往忽视了企业中坚力量的管理能力，它上承高层领导的战略思维，下启基层员工的具体执行，形成了一股无形的纽带，夯实了企业的根基，贯穿了企业运营的方方面面。 中层管理者肩负着通过有效管理
1、爱抱怨。老板交代的事情没有完成，他不会客观的去分析没有完成的原因。然后复盘下次做的更好，而是跟老板抱怨什么部署不配合，能力不行，资源也不足，反正自己都没有任何的责任，那都是别人在拖后腿。 2、不愿意当配角。过分的英雄主义，你看一个
<p>管理当中不要当一个传声筒，是个人都知道，可是很少人能够理解传声筒和承上启下真正的区别在哪里。假设今天有一个下属打破了一片玻璃，这个玻璃大概需要2000块钱。按公司的规定，他需要赔偿。但是这个下属刚刚工作没多久，收入也不高。
职场中我们难免会遇到很多的问题，而这之中90%的问题源自于人与人之间的沟通。作为中层管理者的你，或许与上司的沟通中也会有或多或少的问题。对于上司而言，职位赋予他更高的权力。而作为中层管理者的我们，权责是非常有限的。在这种情况下，我们又该怎么
1、以身作则。管理者的言行举止对员工都具有示范性、教育性和影响力，起到耳濡目染、潜移默化的引领作用。 2、知人善用。根据每个员工的特长特点进行岗位任务分配，充分激发其积极性和发挥潜能。 3、沟通协调。具备良好的沟通能力，其中又以
<p>司铭宇讲师:浙江某汽车配件公司《中层干部管理与领导力提升》内训<br /> 应浙江某汽车配件公司邀请，司铭宇讲师为其一百多位中层管理干部提供了《中层干部管理与领导力提升》企业培训内训项目。在企业培训的前期沟通中
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