翻转课堂之H5场景开发及制作
讲师：彭晓辉 浏览次数：2572
课程描述INTRODUCTION
H5场景开发及制作培训
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：彭晓辉
课程价格：￥元/人
培训天数：2天
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
H5场景开发及制作培训
课程背景：
学习早已随着智能手机的普及进入碎片化、智能化形式，但是光光文字化的微课已经吸引不起来员工的学习兴趣，如何让员工更有兴趣去学习呢？
公司已经进行岗位经验的萃取，制作不少精美的标砖化操作手册，但是员工就是不愿意看怎么办呢？
原先的内训师离职，新晋升的内训师授课经验少，课堂气氛沉重，员工都不愿意学怎么办呢？
现在有一套办法，就是把原有的标准化手册制作成手机端H5文件，并通过特殊的艺术表现手法展现，让员工愿意学愿意看，同时又可以将公司的资料进行多样化保留，这个就是H5类的课程开发。
课程使用软件：
课程收益：
.帮助企业内训师将培训资料进行H5场景化处理，将岗位经验萃取后保留形式进行多样化，
.解决企业内训的讲授型授课学员不欢迎的局面，丰富企业内训师的授课手段，
.掌握微信公众号的基本操作，建立一个传播企业内部文化和学习的桥梁，
.了解最前沿的教学H5制作技术，使企业内训更有趣、更生动，降低企业内训的时间成本和管理成本。
课程目标：
.快速了解互联时代下学习方式变革，把握H5教材使用的概念、特点，及在企业培训体系中的应用；
.掌握H5类教材开发与设计原则及方法；
.运用H5编辑制作常用的工具，独立完成H5微课后期制作
.能够现场开发并完成适合企业学习H5微课；
.现场完成H5微课后期制作，每人形成最少1门微课成品。
.现场完成一次微信公众号图文信息的编辑，并进行发送
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业内训师、大中小学老师、教育工作者
课程大纲
第一讲：微课的介绍
一、微课的发展
1. 欧美微课的发展史
案例：可汗学院的发展
案例：*林地高中
2. 中国微课的发展史
案例：中国大学MOOC
案例：重庆聚奎中学
二、微课的特点
三、微课展现的形式
1. 微视频
影片欣赏：某500强企业管理人员培训短片
2. H5场景
H5场景欣赏：某豪华汽车销售公司的新员工培训
3. 微信图文信息
4. 在线问卷
在线试卷：雇员满意度调研
第二讲：H5场景的脚本设计
一、课程大纲梳理寻找痛点
1. 哪些内容能H5场景化
互动：制作一份思维导图格式的课程大纲
二、六大脚本描述法
1. 时间描述法
影片欣赏：官渡之战
2. 空间描述法
诗歌欣赏：乡愁
3. 总分描述法
影片欣赏：李鸿章视察北洋水师
4. 对比描述法
影片欣赏：胡歌的获奖感言
5. 幽默描述法
影片欣赏：鸭同鸡讲
6. 比喻描述法
影片欣赏：大雁精神
互动：编写H5脚本
三、易企秀场景的基本操作
1. 场景模板的选择
2. 页面模板的选择
3. 文字的编辑
4. 图片的编辑
5. 背景的编辑
6. 音乐的编辑
7. 形状的编辑
8. 图集的编辑
9. 互动的编辑
10. 表单的设计
11. 特效的制作
12. 易企秀场景的实操
13. 免费教学模板场景的应用（针对客户常用场景选择一个案例）
14. 空白教学场景的应用（针对客户需求完全重新设计一个案例）
注：案例在课程前进行沟通，以确定内容，
四、H5场景教材的发放
1. 网址式推送
2. 二维码式推送
五、建立企业内部学习用的微信公众号
1. 申请企业内部学习微信公众号
2. 编辑微信公众号菜单
3. 编辑微信公众号自动回复
4. 编辑图文类推送
5. 编辑视频类推送
第三讲：微课成品的展示
课程回顾
讲师点评、总结
课程结束
H5场景开发及制作培训
转载：//www.ibid2.com/gkk_detail/44159.html
已开课时间Have start time
- 彭晓辉
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