组织学习力培训
课程背景：
学习力决定企业竞争力。
企业培训管理者、内训师以及职能部门领导作为企业学习力建设的重要力量，不仅承担学习技术传播的任务，更需要承担协同优化学习模式、开发学习资源、运作学习型团队、总结和推广*实践等重任。
本课程作为企业学习（创造）力建设的重要课程，旨在协助企业统一学习创造力建设的方向和思路的基础上，提升组织快速学习创造、学习型团队运作以及*实践总结和推广等能力及学习境界（从有理到有用、有效乃至有型）。
培训对象：企业各级培训管理者、内训师、职能部门领导
培训时间：一天
培训方式：测评+授课+视频+游戏+演练（工作坊）
可采用翻转课堂模式，通过训前体验和现场辅导，快速强化能力
培训目标：
?统一企业学习（创造）力建设的方向和思路，明确内训师所应承担的职责；
?掌握快速学习的技巧，以始为终、创造性解决问题；
?掌握学习型团队运作的技巧，总结和推广*实践。
课程大纲：
一、组织学习力建设
1、学习力内容及构成
2、学习体系建设
2.1 70/20/10学习体系
2.2闭环学习系统建设
2.3 永不落幕的线上学习班
2.4 学习资源库建设
2.5 学习分享平台建设
3、学习运作管理
3.1学习型组织建设
3.2学习活动策划与运作
3.3*实践总结与推广
3.4提升团队学习力及个人学习力
4、不同人员的学习力建设职责
二、快速学习与创造的技巧
1、学习内容及理念
1.1从问题出发学习
1.2失败教训与成功经验同样重要
1.3理念比方法更重要
1.4以标准化的思维，学习*实践
1.5把握趋势，构建未来竞争力
2、对标学习超越法
2.1对标及其神奇效果
2.2七步对标法
2.3立体标杆选择法
2.4对标系统分析法
2.5对标形式及标杆参观4步法
2.6对标5大技巧
2.7快速赶超法
3、主题式学习法
3.1学习步骤及目标
3.2信息收集分析技巧
3.3整合创新技巧
3.4把握本质，甚至创造理论
4、*思维模式法（系统思考，含创新思维）
演练：分解学习主题，制定学习计划（含信息收集计划）
三、学习型团队运作技巧
1、学习型团队构建与运作
1.1学习型团队运作的目标
1.2学习型团队运作的核心要点
1.3学习型团队划分与运作规则
1.4学习型团队运作注意事项
2、创新团队建设
2.1客户导向
2.2创新精神
2.3亮点管理
2.4率队赶超
演练：学习型团队模拟运作