课程开发与呈现培训

培训方式：
理论讲解+情景呈现+ 案例分析+视频点评+现场演练

课程目标：
使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发的流程、方法与技巧，有效提升课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织的学习能力、应变能力和综合竞争能力。

目标人群：
企业内部培训师及培训管理人员

课程大纲：
第一部分、课程开发的基本功修炼
★案例分享：打虎上山的启示
◆课程设计开发的概念解析
◆A*E课程开发模型原理
◆课程设计开发方法理论基础
*获得知识技能的“布鲁纳教学四原则”
*获得学习经验的戴尔“经验之塔”
*把握学习风格的“科尔伯学习风格类型”
◆课程设计开发的要素
*课程目标
*课程内容
*培训教材
*授课方式
*课程评价
*学员
*讲师
*时间
*地点
◆培训课程开发的方式与流程
*独立式开发流程
*集体式开发流程
*项目式开发流程

第二部分、课程开发的基石-培训需求调查
◆发现培训需求的信号
正面信号的出现
负面信号的出现
◆培训需求分析的三种方法
◆必要性分析方法
*自我分析法
*观察法
*问卷法
*小组讨论法
*关键人物访谈法
◆快速确定需求方法
*查找绩效差距
*寻找差距原因
*确定解决方案

第三部分、课程的整体设计开发技巧
◆课程整体设计开发的要素
◆规划课程设计路径图
◆确定课程长度
*课程开发时间预测
*课程总长度预测
*课程内容设定
*精算课程时长
◆课程大纲设计
*课程大纲的要素
*课程名称编制的三原则
*课程名称设计的四类方法
★现场演练：课程名称设计
*课程内容设定的模型
*课程内容设计的资源来源
*课程内容的选择
*课程内容的编排顺序
*课程内容的结构设计
★现场演练：课程大纲设计
◆课程开发的授课方法选择
*课堂讲授法
*小组讨论法 
*演示法
*情景模拟-角色扮演法
*视听法
*案例讲解分析法 
*游戏法 
★现场展示：七种方法的应用
◆各种培训方法的设计原理及优劣势比较
◆选择培训方法的标准
*根据培训对象选择培训方法
*根据培训内容选择培训方法

第四部分、课程单元设计开发
◆单元设计的非常5+2
◆单元设计的五线谱方法
*时间线
*内容线
*方法线
*情绪线
*辅助线
◆单元内容的构成
◆单元内容的层次
◆单元设计内容模板
◆引人入胜的开场
*开场技巧九种实战方法
★现场演练：开场技巧
◆余音绕梁的收尾
*应用广泛六大收尾方法
◆课程包的展示
◆课程设计当中的PPT应用技巧
◆学员课件制作的注意事项

第五部分、培训案例的组织原则和方法
◆课程中案例的作用与价值
◆培训案例的有效来源
◆培训案例的组织原则
◆如何编制案例
◆培训案例的组织方法和技巧
◆*工具箱：案例评价表

第六部分、授课PPT制作基本方法
◆课程设计当中的PPT设计与应用
*PPT的设计原则
*PPT的颜色搭配
*PPT的字体设置
*PPT图片设置
*PPT的视频播放技巧
*PPT的美化原则
*PPT 的自定义动画设计

第七部分、课堂呈现与实践
◆上台与定场
◆内训师的恐惧综合征、克服紧张情绪的方法；
◆培训师的非语言呈现技巧
◆讲师形象的塑造；（仪容、仪表与着装规范）
◆讲师如何上场与下场
◆内训师的态势语（肢体语言）修炼
*身法
*步法
*手法
*眼法
◆从“不动”到“动”，内训师的自我修为
◆现场进行课程开发
●课程讲授前将会对参训内训师的课件进行诊断

课程开发与呈现培训