课程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
问题分析解决的思维
课程背景
随着VUCA时代的到来,“问题分析与解决”成了我们需要突破现状、达成目标的不可或缺技能。“问题求解”已经在西方大学成为了一门普遍开设的技能课程,培养如何系统性完成问题分析与解决已经成为了不可或缺的能力。据调查在世界500强企业中,超过50%的企业会专门给员工进行此专题的学习与培训。身在竞争和技术变化如此之快时代的我们,更需要具备问题分析与解决的能力,从而可以更好的推动业绩发展,是我们更具竞争优势。
然而,很多跟踪研究发现,即使问题被分析出来,并被及时解决掉,我们为什么还是不能达成我们想要的目标,还是会不停地陷入另外一个问题而无暇东顾呢?原因在于,传统的解决问题的思维模式是“以问题为导向”,或者是“以解决问题为导向”。这种思维模式下我们的关注点始终在“问题”上,这使得我们所有的时间和精力都投入到了一个过去的焦点上,那我们就不会关注我们的目标在哪里,我们如何更好的实现我们的目标呢?
本课程以“教练式思维”为引领核心,以“目标导向”为方向指导,以“别具一格”为程序路径,从“思维—方法—工具”系统性的展开学习,唤醒我们的意识层,激发我们的意愿,引领我们实现目标。
课程收益
-形成解决问题的教练型思维模式
-学员依据教练型思维形成系统化解决问题的程序
-对问题进行识别和明确表述
-有效使用工具对问题进行拆解和定位
-学会使用高效解决问题、达成目标的工具
-输出解决方案,并制定计划和实施
课程对象:企业基层员工、中层管理者、高层管理者
课程大纲
第一单元、导入篇
1)课程期待
2)课程目标
第二单元、以道驭术 内圣外王
1)教练的由来及定义
2)解决问题的教练信条
3)教练型问题解决者的四大优势思维
第三单元:识别现象 挖掘问题
1)问题解决时常见的四个雷区
2)问题的本质
3)识别问题、合理归类
第四单元:具象问题 逐层解析
1)呈现问题、明确目标
2)拆出关键问题
3)目标反向检测
4)输出核心原因
5)巧用工具拆解问题
6)聚焦元问题
第五单元:一览而尽 呈现方案
1)“问题-目标-解决方案”转化
2)评估及检测
3)制定实施计划
4)实施及调整
第六单元:格物致知 知行合一
“问题-目标-达成”的十大程序逻辑图
第七单元:总结
聚焦式会话法产生行动
问题分析解决的思维
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/279301.html
已开课时间Have start time
- 丁继彪
创新思维内训
- 扫除障碍,勇往直前之分析问 刘子滔
- 思维导图——激发大脑无限潜 曲海缔
- 《行动学习之问题分析与解决 俞萍
- 结构化思考与表达:激活高效 曲海缔
- 系统性问题发现分析与解决 郭一诺
- 问题分析与解决学习课程 史玉杰
- 扫除障碍,勇往直前之解决问 刘子滔
- 扫除障碍,勇往直前之发掘问 刘子滔
- 逻辑制胜:结构化思维的4个 于涛(
- 降本增效--问题分析与改善 程平安
- 问题解决与创新技法 陳志勇
- 创新思维与凝心聚力 于滨