教学互动技巧呈现课程

课程背景：
TTT版权课授权老师易伟鹏，结合近20年创意策划经验，将本次课程分为培训的深度
认知、经典培训理论的应用、互动式课堂的构建、教学活动的设计等部分。
运用讲授、小组讨论、现场演练、小组互评等多种方式，提升学员的参与度和课程的
精彩度，让学员在轻松愉快的环境中完成学习和演练，帮助学员强化“我不仅能讲课，而
且能讲好课”的信念，并以此为基础，引导学员将课堂中学到的各种方法，应用于培训教
学实践。

课程收益：
1、优化课程知识点的讲授方法
2、提升课程的专业运用教学活动设计
3、创新知识点的教学设计
4、提升学员的参与度和体验感

授课对象：
企业内训师、职业讲师、人力资源培训负责人、企业承担人才培养带教的中
高层管理层等相关人士

授课方式：
讲师讲授+案例分析+经验分享+现场演练

课程大纲：
导入：
1、讲师互动破冰：“真相猜猜猜”
2、课堂互动游戏：“课堂趣味约定”
3、分组游戏：“心水扑克牌”
4、课堂引导环节：“以学员为中心“

第一部分：课堂的掌控技巧
一、学习类型的解析
1、科尔伯学习类型分类
2、行动型学员教学方式
3、感觉型学员教学方式
4、理论型学员教学方式
5、应用型学员教学方式
课堂练习：“科尔伯学习类型测试”
二、教导点评的方式
1、3+2的点评方式
2、意识变化的四阶段
3、教导的流程
4、不当的用语
5、建议的用语
6、点评的技巧
课堂练习：“3+2点评技巧”
三、突发状况的处理
1、内容错漏的处理
2、气氛沉闷的处理
3、课堂干扰的处理
4、被问不会的处理
5、预防技巧的处理
四、场地设备的安排
1、6种场地布置方案
2、角度与高度
3、设备布置
课堂练习：“场地布置练习”

第二部分：常用的教学策略
一、梅里尔五星教学
1、聚焦问题
2、激活旧知
3、论证新知
4、学以致用
5、融会贯通
课堂练习：“五星教学微课开发”
二、EAT体验式学习
1、学员心中的五个问题
2、体验、认知、理论
教学案例：“暴风雨后的抉择”
三、FABE法则运用
1、猫和鱼的故事
2、FABE法则运用
四、ORID引导对话
1、客观性问题
2、反应性问题
3、诠释性问题
4、决定性问题
教学案例：《三傻》电影片段

第三部分：灵活的教学方法
一、体验式教学方法
1、体验式教学的优点
2、体验式教学的缺点
教学案例：“1-30面对面接龙”
二、启发式教学方法
1、启发式教学的优点
2、启发式教学的缺点
教学案例：“折纸活动”
三、分析式教学方法
1、分析式教学的优点
2、分析式教学的缺点
教学案例：“到底该不该开除”
四、互动式教学方法
1、互动式教学的优点
2、互动式教学的缺点
教学案例：“龟兔赛跑”
五、灵活的教学方法
1、其他常用的教学法
2、教学方法的深入程度
收尾活动：
1. 个人复盘
2. 小组复盘

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