### 培训方式详解

一、讲授法：

这是一种传统的培训方式，培训师通过语言表达向受训者系统地传授知识，期望受训者能记住其中的重要观念和特定知识。

二、工作轮换法：

这是一种在职培训方法，让受训者在预定的时期内变换工作岗位，获取不同岗位的工作经验，主要用于新进员工。许多企业采用此方法是为了培养新入职的年轻管理人员或具有潜力的未来管理人员。

三、工作指导法或教练/实习法：

此法由有经验的技术能手或直接主管在工作岗位上对受训者进行培训。培训要点包括关键工作环节的要求、工作原则和技巧，以及需避免的问题和错误。此方法广泛应用于基层生产工人。

四、研讨法：

此方法旨在提高能力、培养意识、交流信息并产生新知，较适合管理人员的训练或解决某些管理问题。

五、视听技术法：

利用现代视听工具，如投影仪、录像、电视、电脑等对员工进行培训。

六、案例研究法：

为学员提供员工或组织处理棘手问题的书面描述，让他们分析和评价案例，提出解决方案。

七、角色扮演法：

在一个模拟的工作环境中，让参加者扮演某种角色，通过模拟演练理解角色内容，提高处理问题的能力。

八、企业内部电脑网络培训法：

企业通过内部网将培训资料放在网络上，形成网上资料馆和课堂，供员工学习。

关于企业培训的效果与选择：

企业培训的效果很大程度上取决于培训方法的选择。不同的培训方法各有特点、优势和劣势。选择合适的培训方法需考虑培训目的、内容、对象的特性及企业资源等因素。

在选择培训方式和方法时，以下因素尤为关键：

1. 学习目标：它直接影响培训方法的选择。若目标为掌握应用技能或特殊技能，则应*示范、实习、模拟等方法。

2. 所需时间：各种培训方法所需时间不同，需根据企业组织、学习者及培训师的时间投入选择合适的培训方式。

3. 所需经费：某些培训方式花费较大，需考虑企业组织与学员的承受能力和消费能力。

4. 学员数量：学员人数的多少影响培训方式的选择。小组讨论或角色扮演适合学员人数不多时的培训，而演讲、多媒体教学则适合大量学员。

5. 学员特点：学员具备的知识和技能也影响培训方式的选择。

6. 相关科技支持：某些培训方式需要相关科技工具的支持。

按照培训职责分类：

1. 应岗培训：为了让员工达到上岗要求。

2. 提高培训：提升岗位业绩。

3. 发展培训：进行职业生涯规划方面的培训。

4. 人文培训：涉及人文、音乐、亲子教育等。

《员工商务礼仪与专业成长课程》

课程列表：

一、《商务礼仪与职业素养进阶》

二、《沟通技巧与员工关系进阶培训》

三、《公文写作与文件管理实务》

四、《目标管理与计划性工作坊》

五、《时间管理与统筹技巧研习》

六、《会议组织与管理实战课程》等。

对于中高层领导干部的专业能力提升，我们提供一系列针对性课程，如《学习型组织的构建艺术》、《部门经理的核心能力修炼》、《企业高层的领导策略与艺术》等。企业制度化建设、企业文化塑造和员工心理洞察等议题也被涵盖在内，以全面提升管理层的综合素质。

针对人力资源经理，我们有《战略化人力资源管理概览》、《人力资源战略规划及实施》等课程。现代企业的人力资源建设、薪酬福利管理、员工激励以及职业生涯规划等议题也是培训的重点。为了满足企业的特定需求，我们提供全面的管理培训计划，包括实战案例分析、多样化的教学方法以及理论与实际结合的学习方式。

企业研修班是一个高性价比的选择，能够节省时间和精力。知名院校的研修班如浙江大学的企业研修班，专业性强，提供系统的学习，并注重实战案例分析。通过交流互动和多样化的教学方法，学员可以更好地理解理论知识，提高解决问题的能力。企业研修班注重培养学员的实践能力，帮助他们在工作中创造更大的价值。参加企业研修班对管理层来说是一个全面提升自身综合素质、实现战略目标的重要途径。