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常亮文章

向华为学管理系列12: 华为核心价值观是针对人性弱点做功——常亮老师助手研读笔记

“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 我们都知道华为是以价值贡献为本,以奋斗者为本。 怎么理解呢? 在《熵减》这本书中,作者对此做了表述: 人性的弱点:以自我为中心,以上级为...

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向华为学管理系列11: 世界500强倒闭的三个诱因 ——常亮老师助手研读笔记

“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 今天在华为大学所著的《熵减》这本书里看到这样一段话: “曾经有一个学者研究了世界500强企业里面倒闭的公司,发现它们有三个共同特征:第一,都...

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常亮老师 同济大学培训中心 《转型创新与卓越领导力的构筑》培训总结

209年0.-2日,同济大学培训中心提供服务,常亮老师主讲的《转型创新与卓越领导力的构筑》课程在上海浦东东方路假日酒店举办。参训者为上海银科创展公司的中高层管理者。参训学员25名。全体学员在培训过程中呈现了非常优秀的学习意识、秩序精神、参与...

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向华为学管理系列10: 组织的三种黑洞 ——常亮老师助手研读笔记 组织黑洞领导力执行力

“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 华为顾问田涛教授提出了一个观点:有三种“组织黑洞”值得企业领袖们警惕。 同时他谈到危险的是每一家企业都无法避免这三种黑洞。所以作...

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向华为学管理系列9: 华为员工激励的四个措施——常亮老师助手研读笔记

向华为学管理系列9: 华为员工激励的四个措施——常亮老师助手研读笔记 “向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 陈黎芳女士是华为高级副总裁,在华为大学所著《熵减》这本书中,全...

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向华为学管理系列8: 华为组织发展之熵减 ——常亮老师助手研读笔记

 “向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 华为怎么做到熵减?在《熵减》(华为大学著)这本书中,作者写到四个流程,他们分别是:简化流程、饱和攻击、自我批判和战略预备队。 熵减的第一个措施是...

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向华为学管理系列7: 优化经营的本质是分配机制——常亮老师助手研读笔记

“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 这一篇聊聊华为的微观活力引擎。 宏观是由个体微观构成,当把微观彻底激活了,宏观自然就呈现出健康发展的状态。当我们理解了“熵增”、...

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向华为学管理系列6: 管理系统升纬的前提是认知升维——常亮老师助手研读笔记

在上一篇文章里我尝试剖析了“华为活力引擎模型”熵减的部分,“华为活力引擎模型”来自《熵减》这本书,作者是华为大学。 今天我们继续聊熵增,也就是作为企业和个人需要避免的状态,因为熵增的唯一结果...

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向华为学管理系列5:领导艺术基于先看到他人看不到的东西——常亮老师助手研读笔记 领导艺术领导力执行力

“向华为学管理”系列原创文章为常亮老师助手杨林研读笔记 在华为大学所著的《熵减》这本书中,列出了“华为活力引擎模型”。 模型的左边是熵减,也即是华为想要的状态、结果;模型的右边是熵增,...

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向华为学管理系列4: 拆掉部门墙,保持开放——常亮老师助手研读笔记

向华为学管理系列4: 拆掉部门墙,保持开放——常亮老师助手研读笔记 应对熵增的最好对策是运用耗散结构。 什么是耗散结构?在《熵减》(华为大学著)一书中,作者写到:“热力学第二定律是封闭系统的规律,避免...

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向华为学管理系列3: 经营管理中的忧患意识——常亮老师助手研读笔记

向华为学管理系列3: 经营管理中的忧患意识——常亮老师助手研读笔记 谈到华为就必须提及一个词:熵,和熵增。我们今天来科普一下。 在《熵减》(华为大学编著)这本书里做了一些表述。首先是鲁道夫.克劳修斯发现热力学第...

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向华为学管理系列2: 团队建设是致胜的利器——常亮老师助手研读笔记

你有什么样的认知,你站在什么位置,你就会表达基于那个认知,基于所站位置的话。 对于一家企业来说,企业家的决定性作用毋庸置疑。 企业家是舵手,他们掌握着船的航向。 任正非如是说:“华为要有开放的用人态度,吸纳全球优秀人才...

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向华为学管理系列1: 建立一个适应“狼”生存的组织——常亮老师助手研读笔记

任正非任总在中国绝大部分企业家心中是神一样的存在。 原因在于任总带领的华为不仅实现了业绩上的全面飙红,同时实现了从经验管理到科学管理的完全跨越。 今天的华为早已不是一个依靠能人、依靠个人英雄的组织,她的强大毋庸置疑。 任总19...

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