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张老师聚焦在领导力、组织效能、人才与学习发展等领域的研究与教学实践。曾就职于500强及上市企业任高管多年，对上述专业领域丰富实务经验与系统研究。常年应邀为清华、北大、浙大、交大等高校总裁班授课，累计培训辅导、教练时长30000小时+，全程零投诉。
现任：
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主要观点，领导力对业绩的重要性，团队领导人的领导力对业绩完成至关重要。管理侧重于维持秩序按规则做事，而当下经营状况更需要领导力来带领团队。 领导力的定义及标杆行为。定义，能够发动团队挑战现状、解决难题。 五个标杆行为 一、
现在怎么的队伍越来越不好带，公司的管理很难落实。先举个例子，你到一个酒店去入住，这个房间很整洁，但如果你住进去，你不好好的维护它，它就会杂乱无章。一个团队刚开始的时候，大家都信心百倍，团队拧成一股绳。如果你没有很好的管理模型，很好的运营模式
姚俊杰 （J. Yao） 职称：翻译 （中级职称）
领导力的话它是一种超能力，就是一个管理者他能够引领团队投入的方向。其实我们很多时候的话看一个团队的领导力，就看这个团队的执行力。所以有时候我们去判断一个团队这个领导是不是有领导力的时候，就看他的这个团队的执行力。完成指标，完成公司交付的这样
判断一个人有没有领导力，就看这三点。 第一，能不能给人希望。怎么给人希望？就是能不能干成事，能不能带着下属打胜仗，有没有业绩，所有的管理都是空谈，只有业绩才能够让下属跟着你全心全意的去干。 第二，能不能给人帮助。一个好的领导绝不
想要提升领导力有两个方法。 1、是学会看人和用人。领导力的背后是对人性的通透。很多厉害的老板都是人性大师，他们不仅会激励人，还善于发现人的优势，而且段位越高的领导者，越敢用能力强，甚至比自己更强的人。任正非说，实际上他在华为是没有什么
作为领导人，可能会遇到下属不管大事小事都来问，自己是公司最累的，用了很多管理方法团队仍没活力，下属拿不到结果等问题。领导力跟职位无关，很多管理者虽在管理岗位，但没有领导力，只有权力，领导力分三个层次： 一、自己做。公司初期规模小、人手
杨天河老师说过：领导力不是天生的，而是自我造就的过程；全面领导力不是概念，而是决定职业上限的软实力；规模领导力不是理想，而是组织发展的内在驱动力。 长期以来，绝大多数企业和专家对领导力缺乏足够的认识，简单理解为领导素质、技巧或艺术。由
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