全国 [城市选择] [会员登录] [讲师注册] [机构注册] [助教注册]  
中国企业江南体育平台是真的吗
建立企业人才培养与员工发展的双赢体系
 
讲师:孙晓辉 浏览次数:2547

课程描述INTRODUCTION

人才培养与员工发展培训

· 人事总监· 人事经理· 人事专员

江南体育平台是真的吗 :孙晓辉    课程价格:¥元/人    培训天数:3天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

人才培养与员工发展培训

研修对象中基层管理人员,企业内部培训负责人、各部门经理、集团公司各部门培训负责人
课程背景如何人才识识别?识别出来的人才如何培养?如何预估人才的未来表现?技能以上的意识和思维如何建立?人力资源管理体系如何与公司发展战略紧密结合?如何让人才培养成为企业战略的支撑?如何做好培训需求分析、制定年度计划、组织好培训活动、尤其是做好后续评估?这些问题都是企业培训部门年末、年初常遇到的问题。也是企业内部与外部江南体育平台是真的吗 要做好培训工作必须面对的问题。
课程目标通过培训,学员能够: 
1、学会识别人才和预估人才未来的表现 
2、掌握设定企业人才培养和员工自我发展的双赢的基础理论 
3、从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式,从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司人才培养和发展; 
4、通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力; 
5、通过培训能够提升培训管理实务操作能力; 
6、学会培训项目策划与培训项目管理能力; 
7、掌握年度培训计划制定的基本步骤与重点工具; 
8、尤其是能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具,学会自我复盘和优化,。
培训方式讲授、情景互动、视频、角色扮演、小组研讨
 
内容提要
Day1:第一部分——识别人才VS人才地图 
一、什么样的人是企业的人才 
1.人才评价的维度: 
业绩结果:  
-- 绩效达成 、其他工具的考核结果 
能力结构: 
-- 领导力特质和能力特质、领导行为的成熟度分析 
潜力标准   
-- 测评潜力的工具   
-- 行为与职业倾向盘点   
-- 领导力特质/领导过程的六种风格 
2.企业未来的人才是怎样的? 
【课堂活动】盖洛普Q12员工敬业度测试 
二、人才识别的管理平台 
1、战略地图下的人才需求规划 
2、目前企业人员结构和团队现状 
3、人才盘点的前置表单准备 
员工基础信息基本信息表 
管理者完成上级对下级的评价 
思考业务和组织对关键岗位继任计划的思路 
4、明确各部门在人才盘点中的不同责任和权力 
业务是主导 
全员参加 
HR提供平台/工具/组织/支持和固定项目 
盘点委员会/CEO/直线经理/HR     
【课堂行动学习活动】人才盘点项目管理实施要点 
三、如何进行人才的评估 
1.人才评估需要与部门共同进行 
如何赢得支持 
是否要告知被选中的员工? 
工作影响力塑造]]] 
项目干系人的管理 
2.如何召开好人才盘点会会议 
会议日程:人才地图/高潜名单/个人优劣势等 
会议原则:客观/开放/倾听/多数/保密 
3.人才评估的结果产出都有哪些? 
数量分析/质量分析/九宫格/人才地图 
4.发展计划制定和沟通反馈 
5.如何衡量人才盘点的效果       
【课堂行动学习活动】人才盘点会议召开观摩和模拟 
四、绘制人才发展地图 
1.去哪里 
什么是企业人才地图 
模板和工具介绍 
学习地图绘制实操 
2.在哪里 
现状描绘和差距寻找 
原则 
方法:热点、关键点和痛点 
3.企业发展与个人发展的双赢 
两者关系:DNA的两个螺旋 
双向互动:相生相向 
课程总结:人才盘点构建企业发展生力军的知行合一  
 
Day2:组织发展规划  VS  员工职业发展 
第一部分:员工的职业发展通路设计 
1、职业发展通道设计 
职位族 
划分职位族、职类的目的 
运用职位族、职类划分建立职业发展通道 
2、职业发展通道等级划分 
人才成长模型 
职业发展通道等级划分和命名 
职业发展通道等级定义 
3、职位体系与任职资格体系的对应关系 
职位设计 职位体系与任职资格体系的对应关系 
任职资格级别、级等的内在涵义 
员工能力发展、职位/角色发展之间的匹配关系 
二、员工职业生涯规划管理 
1、员工职涯规划管理的概念 
2、员工职涯规划管理的目的 
3、员工职涯管理的基本原则 
4、员工职业通道设置 
5、员工职业生涯规划 
6、员工开发   
培训:外部培训和在岗学习管理 
绩效管理 
工作实践 
职业发展辅导 
7、员工能力的检查评估 
8、员工职涯等级的晋降管理 
9、员工职涯管理的反馈沟通 
三、对识别后的人才制定员工个人职业规划 
1、九宫格中各格人员识别后的后续发展 
每一格人员适用的发展策略和侧重点 
如何在九宫格中识别高潜和高绩效员工 
高潜与高绩效的不同点 
发展策略的不同 
2、如何设计人员职业发展路径: 企业的发展和需求 
员工的特质和意愿 
确定人员能力差异:  
-- 知识结构差异 
-- 能力差异 
确定能力发展的优先顺序:确定优先项的几个考虑因素 
制定有效手段来发展能力 
-- 有效的原则 
-- 发展的手段和途径 
-- 关于有效性的研究分享 
案例练习:制定一份有效的发展方案  
 
Day3:人力资源培训为人才开发插上翅膀 
第一部分:培训需求分析与计划制定 
一、综合性培训需求分析 
1、培训需求分析在培训活动中的重要性 
2、九种可供选择的培训需求分析方法 
3、 “五基”培训需求分析方法   
--- 基于公司战略   
--- 基于业绩目标   
--- 基于业务流程   
--- 基于胜任能力   
--- 基于职务发展的培训需求分析    
二、综合性培训计划制定 
1、审视过去的思路和方法 
2、制定培训计划的四步动作框架             
步骤一:定义不同的学习方式                    
1)个人经验和学习    
2)个人创造和传播                   
3)组织经验和学习    
4)组织创造和传播             
步骤二:框算学习费用             
步骤三:平衡学习预算的四种手段             
步骤四:制定培训计划书 
 
第二部分:培训项目管理与绩效呈现 
一、培训项目管理 
1、什么是培训项目管理:    定义/分类/目的/面临的问题 
2、培训项目管理中的两个误区   
---核心问题与三个选择 
3、培训项目管理的四个阶段   
---培训项目设计:定义/计划表/学习方式选择                    
定义约束方式/成果测量方法                    
*四级评估模式及问题规避   
---培训活动准备:定义/事项清单与工作进度表                  
培训公司选择/培训师选择/课程进度控制   
---提供培训服务:六个关键事项   
---评估培训效果:评估培训效果    
二、培训绩效呈现 
1、什么是培训绩效呈现              
培训效果评估的双重目的              
理论实践的冲突,应重视过程绩效呈现 
2、培训绩效工作呈现四大方面:                
1)在课程师资体系建设方面:思路与技巧               
2)在培训需求分析和计划制定方面:思路与技巧               
3)在培训项目执行和成果表现方面:思路与技巧               
4)在组织的学习文化建议方面:思路与技巧 
 
第三部分:内训师队伍与课件体系 
一、培训中心在内训师队伍建设中的角色定位 
1、内训师队伍的重要性:四大好处 
2、企业需要怎样的内训师群体 
3、培训中心在此任务中的角色定位    
二、内训师队伍的目标管理 
1、内训师队伍目标的明确: 价值点取舍和排序/目标的系统考虑 
2、内训师队伍文化建设模型: 制度制定的依据和原则  
三、内训师队伍的培养与管理方法 
1、内训师培养的四个阶段             
步骤一:内训师选拔:战略方向/选拔方式和侧重点                                 
评估表/取舍原则/内训师发展模式             
步骤二:内训师技能训练的四种方式及操作要点             
步骤三:内训师的实战锻炼:方向和原则/内训师嘉奖模型             
步骤四:内训师持续学习的四种方法 
2、内训师管理的基本框架             
---使用概念三角形复制经验 
---与个人职业发展相关管理 
---与营造成长环境相关管理 
---与物质激励手段相关的管理措施 
---与精神激励手段相关的管理措施 
四、内训师与企业自有课件库     
1、知识萃取与沉淀的意义     
2、课程体系 
3、内部课程开发计划     
4、从头开始的课件体系与标准化操作     
5、如何从数量走向质量  
 
第四部分:学习型组织与培训体系建设 
一、学习型组织的愿景与实践 
1、学习型组织的概念来源 
2、建立学习型组织的愿景 
3、学习型组织的实践思路    
二、培训体系建设的路径和要领 
1、培训体系的全景地图: 什么是培训管理体系 培训管理体系的全景“地图”  
2、八个文件体系所涉及的内容: 
--培训组织与人员管理   
--组织的培训/学习理念 --课程体系             
--师资体系 --培训供应商管理       
--培训计划体系 --执行体系             
--周期性总结和激励标准 
三、培训体系建设的四大核心内容::             
执行体系:思路、方法、优化 
计划体系:思路、方法、优化 
师资体系:思路(培养)、方法(管理)、优化 
课程体系:思路、方法、优化 
二、推动者的精神、能力和技巧 
1、如何让巨轮快速转动起来: 价值点取舍和排序/目标的系统考虑 
2、推动者应具备的三项条件: 职业精神/人际技巧/专业能力  
总结:人力资源的任重与道远
教学设备白板、大白报纸、白板笔、投影仪

人才培养与员工发展培训


转载://www.ibid2.com/gkk_detail/63791.html

已开课时间Have start time

在线报名Online registration

    参加课程:建立企业人才培养与员工发展的双赢体系

    单位名称:

  • 参加日期:
  • 联系人:
  • 手机号码:
  • 座机电话:
  • QQ或微信:
  • 参加人数:
  • 开票信息:
  • 输入验证:  看不清楚?点击验证码刷新
付款信息:
开户名:江南官方网站
开户行:中国银行股份有限公司上海市长寿支行
帐号:454 665 731 584
孙晓辉
[仅限会员]
Baidu
map