《自我激发与赋能他人》
讲师:顾樱英 浏览次数:98
课程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
自我激发培训
【课程背景】
纵有远大理想,但没有脚踏实地的“日拱一卒”,所有的理想终将成为泡影。中国经济腾飞三十年,如何让政府在顺利发展中探索更多未来的机会。形成常青树的基石就是:年轻工作人员的行动力。战略目标远大,基础工作没有跟上;工作中“虎头蛇尾”现象严重,多次开会而无有效决议的情况也比比皆是;“多做多错,少做少错,不做不错“的侥幸心理在工作中常有触发;这些是影响发展和目标实现的内在隐患。本课程旨在运用动机心理学和积极心理学的科学方法,全方位的分析和解读员工低效能行为的可能性,通过对自我赋能和影响他人行为的透视和解读,帮助年轻员工实现”从优秀到卓越“的升华与转变,最终实现个人与组织的长远的发展宏图。
【课程收益】
掌握核心动机的驱动密码,提升员工自主性
提升员工情商和逆商,在不确定的环境中有效的自我激励
帮助员工明确工作方向和目标,影响内外部客户,提升工作效能
【课程对象】
青年员工
【课程大纲】
一、高效自我赋能心法
小测试:你的关注点在哪里,能量就在哪里
1、 高效自我赋能的思维模式觉察:
视频分析:看不见的大猩猩在哪里?
2、 固化归因思维解读:认知情绪行为
分清事实、观点和感受
情绪是如何影响行为的:埃利斯的ABC理论
小练习:撰写冰山日记,理情自己的认知模式
3、 突破限制性的信念:
从关注困难到关注目标
从关注过去到关注未来
从归因于外到归因于内
二、自我动机的驱动密码
案例讨论:为什么“我“会躺平?
1、探索自主需求和欲望动力:
成就感
被认可
被需要
2、剥夺自主性的情况:习得性无助
实验:一只狗的故事
3、看见自我内在的丰盛:丰盛日记
4、 接纳自己的缺点:松规条日记
5、阳光心态:拥有一双发现美的眼睛
6、在工作中重获掌控感,进入“心流状态”
讨论:如何为不喜欢的事情创造价值
三、影响他人:内外部客户
1、职场工作平衡轮:找到工作、关系和兴趣的激发点
2、赋能型对话的关键因素:聚焦真实意图的倾听能力
放下自己的限制性思维,看见每个人行为背后的积极意图
3、六维人生全景图:以终为始,塑造积极正面的工作与生活状态
自我激发培训
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/312249.html
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- 顾樱英
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