课程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
创新思维模式应用课程
第一节:企业的核心功能
营销
创新
第二节:创新对企业的巨大价值
只有数一数二才能获得高利润
——越来越走向微利时代;
——为什么行业平均利润减少是正常的;
——追逐更多利润是企业的重要目标。
持续保持领先是每个企业的追求
——成为第一名,赢得更多发展空间;
——第一胜过更好;
——只有创新才能持续领先。
低成本到差异化,价格到价值
——差异产生价值;
——价值创造价格。
创新使众多企业持续领先
——企业坚持创新产生的巨大价值;
—— 创新与企业家精神;
——案例剖析:创新型企业与人物。
第三节:创新组合
采用一种新产品;
采用一种新方法;
开辟一个新市场;
控制原材料或者半成品的一种新的供应来源;
实现一种工业的新的组织。
第四节:创新过程
以发明开始;
转化为创新;
实现扩散的价值。
第五节:创新思维与一般思维的区别
思维形式的反常性;
思维过程的辩证性;
思维空间的开放性;
思维成果的独创性;
思维主体的能动性。
第六节:经常运用的创新思维模式
突破定势思维;
发散思维——点燃灵感的星星之火;
侧向思维——跳出原来的圈子;
逆向思维——反其道而行之;
联想思维——风马牛都相及。
第七节:创新方法与实例
组合创新法与实例
焦点创新法与实例
辐射创新法与实例
信息交合创新法与实例
反向思考创新法与实例
还原创新法与实例
第八节:企业创新的领域
创新人群;
定位创新;
功能创新;
产品创新;
宣传创新;
渠道创新;
服务创新;
获得人力资源创新;
激励创新;
流程创新。
第九节:运用创新思维解决问题
何谓“问题”;
问题的分类;
人面对问题时会产生三种反应
——消极退缩型;
——冲锋陷阵型;
——积极思考型。
解决问题的六个步骤
——意识到问题的存在;
——确定与定义问题;
——寻找可能解决方案;
——选择*方案;
——拟定行动计划;
——执行决策与评估。
创新思维模式应用课程
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/303363.html
已开课时间Have start time
- 吴洪刚
创新思维内训
- 问题分析与解决——北京讲师 陶娟
- 《高效问题分析与解决》课程 吴昊(
- 管理者角色转身与管理能力提 吴铭洁
- 战略领导力——领导者的战略 陶娟
- 赢在职场之结构化思维
- 结构化思维与工作汇报——北 陶娟
- 基于价值导向的【创新】 吴铭洁
- 《提升系统思维,应对复杂问 骆峰
- 《思维导图与问题分析解决》 刘梅
- 职场结构化思考力 刘梅
- 结构化思考力与讲师技能提升 刘梅
- 《创新思维与目标达成》工作 吴铭洁