管理效能的培训

课程背景
数字经济已成为我国国民经济高质量发展的新动能，数字经济增加值规模在2022年已达到我国GDP比重的41.5%，全球名列第二位。数字经济时代还是一个颠覆性变革丛生的乌卡时代(VUCA)，表现为颠覆式创新下的替代式竞争。很多企业家在感叹：现在的企业外部环境变化为何如此之快？原有的企业增长模式为什么无法持续增长？企业的顾客为什么有了新的选择？企业的组织能力越来越跟不上企业的发展，企业原有的市场策略越来越失效……这一系列的问题都是因为数字经济时代的来临。
在数字经济时代，企业家需要有战略新思维：一方面存量业务基本盘需要稳定发展，还要在数字时代的增量业务，找到企业的战略发展新空间；企业家还需要重塑组织新能力：一方面在组织能力要打造以顾客价值为核心的业务流程，构建企业协同和赋能的高效运营系统；另一方面还要重新思考企业的经营策略，让企业能够在共生环境下取得好的组织绩效。
带着这些问题，让我们一起走进课堂，看看在数字经济时代的发展新趋势下，了解影响企业未来发展的数字要素，企业家如何升级战略新思维，取得存量业务的当前绩效，还要找到数字化时代的战略新空间？如何在红海或者蓝海中通过数字化技术取得经营新绩效？最后又如何开展升级管理新效率，提升组织的整体管理运营能力。

课程收益
《破局：企业数字化增长之道》是谷奇峰博士推出的数字化前沿管理课程，主要是帮助企业家、中高层管理者在高度不确定的乌卡时代(VUCA)，认知数字经济时代的发展新趋势，帮助学员建立战略新思维，找到企业发展的战略新空间；帮助学员进行经营新思考，提升组织绩效；帮助学员进行管理新升级，提升组织效率。
在宏观大势上，通过学习《数字化时代的发展新趋势》，了解数字经济最前沿变化
在企业战略上，通过学习《数字化时代的战略新思维》，学习企业战略如何顺势而为
在营销业绩上，通过学习《数字化时代的经营新绩效》，学习企业如何取得经营业绩
在管理效能上，通过学习《数字化时代的管理新效能》，学习企业如何升级降本增效

课程结构
第一模块：数字经济的发展新趋势（3学时）
第二模块：数字时代的战略新思维（6学时）
第三模块：数字时代的经营新绩效（3学时）
第四模块：数字时代的管理新效率（3学时）
第五模块：企业参访与案例研讨 （3学时）

课程对象
企业董事会、经营层、高层管理者、中层管理者、创业者等

教学方法
讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等

课程大纲
导入：数字披萨店：增强学员对数字化标杆企业的认知
课程模块一、《数字化时代的管理新效能》
本门课解决企业的1-6个问题点：
数字时代下的外部环境变化越来越快，企业战略需要不断调整和优化，企业组织架构如何支撑战略落地？
企业是否面临以下困惑：竞争对手在千方百计地挖走企业的骨干技术与市场人才，千万百计地想获得本企业的宝贵技术和知识，企业的业绩已经受到较大的影响，那企业未来该怎么应对呢？
面对数字化时代的新生代员工，企业如何面对高离职率？企业领导者如何调整管理模式？
面对企业内部的管理内卷形成的管理低效，企业领导者如何通过变革管理提高效率？
在数字化时代，企业的科技创新始终不见成效？如何构建面向未来的科技竞争力？
本门课程的亮点：
亮点1：紧扣数字时代脉搏，阐释企业组织如何支撑未来战略发展，给出面对存量业务与增量业务的组织重塑方法论；
亮点2：围绕企业长远发展，企业如何形成自己的知识，并形成企业知识管理的方法论；
亮点3：围绕企业领导者的有效管理，讲授企业领导者的有效授权方法，形成高效能团队；
亮点4：围绕企业需要解决的焦点问题，讲授企业的变革管理方法论，平稳实现变革管理；
亮点5：围绕企业的科技创新问题，打造企业科学的科技创新机制问题。

具体课程内容如下：
1, 变革管理
1）数字化转型的共性错误
2）数字化转型的变革管理方法
3）如何落实实施数字化转型变革
2, 知识管理
1）知识管理的作用
2）知识管理的重要性
3）知识管理的内容
3, 新领导力
1）领导力与人才
2）数字化时代的文化变革
3）三种领导力方法
4, 组织重构
1）东西方组织的文化特征
2）企业组织重构的发展方向
3）组织重构的内容
5, 创新管理
1）数字化创新失败的现象
2）打造科学的数字化创新机制
3）数字化创新的过程管理
4）数字化创新保障机制建设
课程结尾：知识点回顾，强调以上六个知识点在数字化企业管理中的重要性

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