TTT内训师授课表达与讲台呈现能力提升
讲师：徐云松 浏览次数：2575
课程描述INTRODUCTION
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：徐云松
课程价格：￥元/人
培训天数：2天
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
内训师授课表达提升课程
【课程背景】：
“有效培训，助推企业成长”，实现培训的有效性，加速人才的培养，提升组织绩效，是组织开展培训的目的和初衷。外聘讲师的培训模式，由于聘请价格昂贵、脱离企业实际、效果无法持续等因素，无法实现组织培训目标。因此搭建组织内部的培训师队伍，已成为越来越多企业的选择。
【组织困惑】：
在企业搭建内训师队伍的过程中，选拔出来的业务精英，却面临着有货倒不出的局面：
不能讲：紧张怯场、手足无措、语无伦次
不愿讲：缺乏意愿、应付了事、敷衍搪塞
不会讲：照本宣科、枯燥乏味、味同嚼蜡
【课程收益】：
树认知：树立正确培训理念
知角色：接纳讲师职业角色
具能力：提升讲台职业风范
善呈现：优化有效话语表达
顺结构：有序推进授课进程
巧掌控：实现有效课堂掌控
【课程对象】：企业1-3年以内的内训师
【课程提纲】：
一、职业认知：本色做人，角色做事
1、培训有效标准
1.1现场反应
1.2事后记忆
1.3行为改变
1.4绩效提升
2、成人学习特点
2.1功利性：利益是否具备
2.2实效性：问题是否解决
2.3抵触性：立场是否一致
2.4经验性：观点是否正确
3、讲师三重角色
3.1编：课程设计
3.2导：进程推进
3.3演：内容呈现
4、讲师核心能力
4.1表达力：话语表达
4.2洞察力：关注动向
4.3感召力：情绪影响
4.4控制力：有效掌控
5、讲师成长阶段
5.1能工：复制传承
5.2巧匠：改良创新
5.3名师：塑造影响
二、讲台风范：形神兼备，收放*
1、压力化解
1.1压力来源：本能与习惯
1.2压力分散：转注意、造氛围、勤练习、多准备
2、课堂禁忌
2.1关系禁忌
2.2行为禁忌
2.3态度禁忌
2.4内容禁忌
3、讲台风范
3.1身型：聚精会神、昂扬向上
3.2手势：大开大合、动静得宜
3.3步伐：规步方行、步步为营
3.4眼神：出神*、面面俱到
4、话语表达
4.1咬文嚼字：吐字清晰
4.2三五成群：句读断连
4.3高频低音：抑扬变化
4.4避重就轻：轻重缓急
三、讲授进程：登堂入室、循序渐进
1、三段九步：加涅教学事件
1.1开场：吸引注意、建立连接、框架告知
1.2讲授：激活旧知、导入新知、练习反馈
1.3收尾：内容回顾、强化迁移、激发动机
2、开场技巧：开门建山
2.1开场任务
2.1.1吸引注意
2.1.2建立关系
2.1.3呈现价值
2.2开场方式
2.2.1案例：故事、视频、图片
2.2.2活动：游戏、测试
2.2.3提问：提问、讨论
2.2.4信息：数据、引文
3、收尾技巧：余音绕梁
3.1收尾任务
3.1.1内容回顾
3.1.2行动计划
3.1.3激发意愿
3.2收尾方式
3.2.1引文
3.2.2故事
3.2.3游戏
四、控场技术：点面结合、游刃有余
1、自我掌控：将错就错,自圆其说
1.1自己讲错的应对
1.2自己遗忘的应对
2、学员掌控：吸引关注，以点带面
2.1学员走神
2.2学员睡觉
2.3学员玩手机
2.4学员窃窃私语
3、异常应对：未雨绸缪，预先框定
3.1学员提问
3.2学员挑战
3.3遭遇高手
4、掌控技巧：以小见大，异声拢场
4.1静音
4.2提声
4.3关心
5、主动掌控：巧问妙答，顺水推舟
5.1提问技巧
5.2回应技巧
内训师授课表达提升课程
转载：//www.ibid2.com/gkk_detail/290363.html
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