“碳减排”与“碳达峰”政策解读
讲师：薛磊 浏览次数：2547
课程描述INTRODUCTION
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课程大纲Syllabus
碳减排与碳达峰课程
课程大纲
第一讲：什么是“碳达峰”与“碳中和”
一、“碳中和”与“碳达峰”概念的提出背景
二、2020年9月22日*总书记在七十五届联合国大会上的承诺
三、体现着我国努力遏制气候变暖的愿景和强大的责任心
四、控温1．5摄氏度---现行技术与社会认知的边界
五、控温2摄氏度的备选方案-----充分考虑技术与经济的不确定性
六、人类对能源利用的探索历程----从利用核外电子到核内质子、中子
第二讲：中国减碳之路目标明确，过程充满曲折和伟大斗争
一、大重构---供给侧改革、能源革命与产业升级
二、发展的权利———大国博弈与利益统一
1、“碳中和”是中国经济的内在需求-----能源保障，产业转型
2、中国能源进口依赖度分析图
3、中国光伏产业发展现状分析图
三、“碳中和”的对立性----大国博弈，贸易摩擦
1、“排碳限制”和“碳关税”对我国经济贸易发展的挑战与机遇
2、2020年中国出口产品主要二氧化碳出口情况分析对比图
四、“碳中和”的统一性----全球难得的政策与利益的一致点
1、2020全球DNC跟踪
2、净零排放竞赛积分卡
第三讲：中国减排举措成绩显著，关键部门持续发力
一、 我国碳排放下降斜率更大
1、2020全球发电量构成图
2、我国温室气体排放结构（1按行业2按国家）
3、温室气体排放核算边界
二、能源转型首当其冲
三、通过工艺改造、节能降耗等减少二氧化碳排放
具体实施的六大路线：
1、 源头减量
措施1：2021.2.4内蒙实施高能耗行业差别电价方案，涉及电解铝，铁合金，黄磷，电石，烧碱，水泥，钢铁等八大行业
措施2：重点关注“能耗指标”，出台限制高能耗类产品产业投产投资清单
2、 能源替代
能源脱碳-----清洁电力
能源供给侧----光伏风电
能源供给侧-----储能投资规模24万亿
能源需求侧-----终端电气化
能源需求侧-----工业电气化
能源需求侧-----建筑电气化
能源需求侧-----交通电气化----智能充电桩及氢燃料的发展
3、 回收利用
废钢利用、再生铝、塑料回收、动力电池梯次利用与金属回收
4、 节能提效
能源再利用----空气热泵推广
节能设备---变频空调与定频空调的对比分析
5、 工艺改造
八大高能耗行业的技术改进路径设计与实施案例
6、 碳捕集
2020年中国碳捕集、利用与封存（CCUS）项目统计
2060年中国（CCUS）预期目标
第四讲：中国碳减排为经济带来的诸多机遇及挑战
一、 欧*家碳市场的发展情况及可借鉴性
1、 相关法律及柔性机制
2、 碳的衍生品及资本运营情况
二、中国碳市场----从试点到全国开展
1、中国碳交易试点城市及运营状况
2、交易复盘和碳价复盘
3、碳核查—MRV体系的内容和涉及主体
三、对排碳部门影响----直接配额约束，推动结构性改革
1、以电力系统为例：按照IEA假设，平衡条件下，超超临界、超临界机组将获得配额盈余，临界、高压、流化床机组将产生配额短缺
四、对排碳部门影响---增加碳成本，迫使经济产业转型
1、以电力系统为例：运营成本、发电方式、长期投资
五、CCER机制对配额交易进行补充
六、碳交易投资三大方向六条路径全景梳理
1、国家生态环境治理体系与产业经济融合
2、绿色金融的推进与目标考核
3、各个领域内的企业状况名录
第五讲、在“碳达峰”“碳中和”政策背景下可持续发展理念
一、可持续发展的内涵可以这样来把握：通过妥善处理好人与人、人与自然之间的关系，在确保整个生态长久的平衡、良性循环和不超过资源环境长久承载能力的根本前提下，实现人、经济、社会全面、平等、协调、持久的发展。
二、可持续发展理念和高质量发展的举措融合
1、注重代内和代际发展权利和机会上的平等，不能有损人利己的行为，不能将一个区域的发展建立在损害其他区域利益的基础上，不能“吃祖宗饭，断后人粮”;
2、要改变人与自然之间征服与被征服的关系，强调二者是和谐共存的关系。
3、要始终建设和保护好生态自然环境，不能以牺牲它们为代价，片面追求经济增长，满足人类无止境的物质欲望。
4、要防治环境污染，抛弃传统的“高消耗、高排放、低产出”的生产方式和“生产要素数量扩张型”的经济增长模式，代之以清洁生产、循环生产的生产方式和科技型、劳动者素质型的集约化经济增长模式。
5、还必须根本改变铺张浪费的不良消费方式和习惯，构造节约型社会。
6、要促进人的全面发展、经济发展和社会发展的统一和协调，不可偏废，这是可持续发展的落脚点。
7、要既要发展经济，又要重视人全面素质的提高，控制人口增长。要大力发展教育、科技、文化、卫生和社会保障等社会事业。
三：高质量发展的未来之路
1、、加强法治建设和制度创新，摆正政府角色，大力发展民营经济。
2、、坚持人力资源开发和自然资源开发并举，以人力资本的形成为重，大力发展教育和科技，走知识经济道路。
3、塑造可持续发展的社会人文环境，让可持续发展理念深入人心，反对“GDP崇拜”和“纯粹经济主义”。
四、“十四五”规划中涉及低碳减排绿色的内容条目解读
碳减排与碳达峰课程
转载：//www.ibid2.com/gkk_detail/290359.html
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