规范管理团队培训

课程背景
团队是有其发展规律的。
不同的团队处于不同的发展阶段，
要想对团队进行有效管理，
团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段，然后精准实施团队需要的管理行为。
这样才会事倍功倍。

课程目标：
目标探讨：你想要的
*: 你对团队的影响
团队阶段：团队的发展规律
管理策略：适合的来是最好的

培训形式：真实的案例分析 +启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 + 深度的经验挖掘+ 实用的方法传授（以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整）

目标学员：团队或团队管理者（Leader）；

课程大纲：（注：以下内容，会根据培训需求进行取舍。）
课程大纲
流 程
课程逻辑
内容支持
教学技术

联 结
营造轻松
安全的学习场域
1.培训师与学员联结；
2.学员与学员联结；
3.学员与内容联结。
互动游戏

觉察
向内觉察
1、团队对你意味着什么？
2、170度理论——
图卡探索
现场访谈
未来意象
有动力的团队是什么样的？
文字画面

探询
上 午
以身作则，凝神聚力
实现这个理想景象，你将做什么样的具体行动？
1．你心目中理想的团队是什么样的？
2．你的身份对团队的影响
2.1你是打击者还是发现者
2.2前端带领者：明确团队方向
2.3中端协同者：为团队提供指导和支持
2.4 后端推进者：落实责任，确保方向。
3. Leader影响团队的两条途径
3.1 任务——生产率
3.2 关系——凝聚力
4．四种团队关系
5. 盖洛普的Q12在团队管理中的应用
隐喻图卡
现场调研
PPT讲授
漫游挂图
下 午
团队规律，动力前行
一、形成期：规范管理建团队
1. 团队的三个哲学理念——
1.1人都是好的
1.2每个人都有思考的能力
1.3人可以做出有关自己命运的决定，并且也可以改变这些决定。
2.行为示范——对团队的影响，说不如做。
2.1 示范好的品行
2.2 示范好的健身习惯
2.3示范正确的情绪表达
2.4 示范职业化的工作行为
3．形成期管理策略（行为、决策、沟通┈）
二、动荡期：教练管理稳团队
1. 处理冲突——从冲突中发现正向行为
1.1鼓励不同意见；
1.2做一个文明理性的成年人；
1.3 做个积极的倾听者
2．动荡期管理策略（行为、决策、沟通┈）
三、规范期：逐渐放权练团队
1.关于惩罚——预防好于治疗
1.1奖励比例要大于惩罚；
1.2关注行为改变而不是惩罚；
1.3 丑话说在前头
2．规范期管理策略（行为、决策、沟通┈）
四、成熟期：充分授权成团队
1.激发活力——团队价值*化。
1.1挖掘团队正向核心
1.2提升团队幸福感
1.3 激发团队正能量
1.4 提高团队沟通效率
2．成熟期管理策略（行为、决策、沟通┈）
五、告别期：好聚好散念团队
1．告别期管理策略（行为、决策、沟通┈）
六、作为中层管理者,除了业绩之外还需要员工做什么?!
七、团队建设十条白金定律
团队共创
案例分析
PPT讲授
漫游挂图
收 敛
收敛处理
成果展示
1.开始的——
2.继续的——
3.放弃的——
思考：有什么会阻碍我？有什么会帮助我？
漫游挂图

行动
成果与工作嫁接
1.课程哪些内容对你的工作帮助*
2.一周内，你计划在哪方面率先做出一小步转变
文字画面

规范管理团队培训