CTT企业训导师培训

【课程概述】
   “师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。
   和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开发和培训管理的视角下展开。在传授知识和技能的同时，使学员不仅学会“是什么、怎么做”，还要知道“为什么”。
   课程从培训的底层逻辑到人才发展战略，从培训实操技巧到技巧背后的原理，从课堂学习、练习到课后的跟踪辅导，形成了“理论知识融会贯通、课程深度循序渐进、技能掌握立竿见影、培训效果持续提升”的课程体系。 

【适合人群】
从0到1学习讲课技巧的新手，或者已经开始讲课却没经过专业培训、不得其法的讲师。

【针对问题】
讲课紧张综合症、讲台形象不专业、知识传递不到位、知识呈现没效果、课程死板不生动、逻辑混乱没章法、专业深度不达标、语言表达没特点、学员评价不满意、职业倦怠没动力，等十大讲师面临的实际问题。

【培训目标】
打造专业职业的讲师形象，掌握知识传递的规律和方法，增强学员认知深度和记忆强度，从而提升讲课效果和学员满意度。

【课程大纲】
第一单元：训导师与训导理念
－企业培训的根本任务是要解决问题
－企业管理中解决问题的常见手段分析
－训导的概念和内涵
－训导师的职责是：综合各类手段解决问题、达成目标
第二单元：训导方法与原理
－从问题出发而不是从课题出发
－找到问题背后的真正原因
－分析解决问题所需资源
－通过训导达到资源和能力匹配
－如何将：讲授、训练、咨询、辅导、体验这些方法融合使用
第三单元：找准问题：训导的起点
－什么是问题？
－问题分类和成因
－如何找到问题？
－是谁的问题？
－评估问题价值
－练习：找准问题
第四单元：解决问题的方法和路径
－恢复性问题的解决方法和路径
－预防性问题的解决方法和路径
－理想性问题的解决方法和路径
－问题解决障碍和资源匹配 
第五单元：训导结构设计与训导内容
－清晰、精准可量化的训导目标制订
－训导步骤与训导流程
－训导计划制订
－训导教案编写
－训导实施与过程掌控
－训导效果评估
第六单元：常用训导方法
－咨询方法在训导中的应用
－培训方法在训导中的应用
－教练方法在训导中的应用
－体验方法在训导中的应用
－系统方法在训导中的应用
－训导成果跟踪与巩固方法
第七单元：训导师责任和使命
训导师誓词、宣誓仪式
结训典礼

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