企业内部培训师课

课程背景
在您的组织中,有没有这样的问题或困惑存在：
外部的培训老师成本很高，授课时间短，授课内容过于通用，与企业的结合度不高，缺乏企业必要的了解，导致授课有效时间短，授课过程很激动，听完很冲动，回去以后一动不动；
涉及到业务、产品、文化、流程、技术、研发等课程没有适合外聘讲师，只能靠内部讲师来完成，但内部讲师欠缺表达和演绎能力，虽然技术能力超强，但往往就是“茶壶里装饺子---倒不出来”，所以，传播起来很困难，只能靠“师傅带徒弟”的传统方式去复制人才，效果虽然不错，但效率偏低；
虽然企业内部有讲师，但由于缺乏必要的讲师培训，课程开发缺乏需求导向，课件制作也不够标准化，导致把培训当成了任务，效果并不是很好；
由于对成人学习心理缺乏了解，所有的内容都是以“讲”为主，没有对培训内容进行知识类、观念类、技能类的细分和定位，导致教学手法单一。
《TTT-企业内部培训师培训》这门课程是由中国培训师大联盟自主开发的一门版权课程。目前，接受过该课程训练的企业已超过500家，受到了客户的一致好评，同时，贾鹏老师也是首批通过本课程认证并取得授权资质的导师。

适用对象
本课程定位为初级和中级，因此，本课程适用对象为：
未经专业TTT培训的企业内训师；
刚刚选拔出来即将步入内训师队伍的准内训师；
有过一定登台授课经验，仍需加强职业化塑造的内训师。

课程内容
第一章节：自我认知篇--培训师的身份定位与价值定位
培训师的十宗罪
培训师的核心价值观
培训师的核心要求
第二章节:成人学习篇--成人学习心理及教学应对策略
成人学习与儿童学习的五大特点与区别
成人学习在学习过程中的四种防御心理
基于成人学习心理下的教学应对策略
第三章节:流程管理篇--成果导向的培训师之剑
信任空间的构建
课程的有效导入
教学进程的管理
突发事件的管理
课程的高效总结
第四章节：呈现艺术篇—科学、艺术的现场呈现
讲师静态呈现的艺术
讲师动态呈现的艺术
PPT的科学制作技巧
第五章节：呈现技术篇--专业授课与呈现技巧
五大培训技巧的设计及应用
高效的提问与互动的技术
巧妙回应的科学与技术
第六章节：课程总结篇
ORID课程大总结
下一步行动计划

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