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业务管理策略与组织管理策略的有效落地(工作坊)
 
讲师:赵洪新 浏览次数:2726

课程描述INTRODUCTION

业务管理策略与组织管理

· 高层管理者· 中层领导· 总经理

江南体育平台是真的吗 :赵洪新    课程价格:¥元/人    培训天数:2天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

业务管理策略与组织管理

课程背景:
   企业运营不顺,大都会考虑到内部协同问题、员工能力问题、流程管理问题、制度管控问题,甚至会考虑到文化氛围问题等等,却很少考虑到,从企业战略到市场/业务战略的承接上出问题了。
   企业的市场战略、业务战略不清晰,企业战略就是空的,而企业内部的运营效率也不可能很高。企业战略,几乎没有有问题的,而企业的市场/业务战略,十分清晰的企业却少之又少,市场/业务战略不清晰又导致了职能策略的错位,从而造成企业内部出现管理失衡、流程不匹配、效率低下、内耗严重的繁忙紧张却无绩效的管理现状。

课程收益:
以企业的实际战略、业务/产品策略为蓝本,带领学员重新回顾温习企业战略,并系统分析公司、事业部或部门的业务/产品策略,以及检视职能策略与业务/市场策略的匹配性,并形成实际的、可落地的改进计划。

课程受众:
企业核心管理团队(高层团队 核心中层 高阶业务骨干)

课程大纲:
序:建立学习小组
1、学习活动方式方法、参与规则介绍
2、建立学习小组
3、成立评委团(组成人员,客户公司1-2位,主导老师2位)
一、企业战略的重温与思考
1、公司发展战略规划核心内容回顾
2、分组讨论(有关战略落地)
1)从公司层面,为落实公司发展战略规划,我们公司近两年有什么变化发生?
2)我们觉得这些变化给公司带来了什么收益?
3)我们觉得这些变化中还有什么差距或不足?
4)对于这些差距和不足,我们听到了什么声音?看到了什么现象?
二、业务战略澄清
1、业务状态回顾
1)从本业务单元角度,依据公司发展战略规划,我们觉得本业务单元目前应该是什么样的状态(业绩、团队、资本沉淀or竞争力形成、市场占有率)?
2)我们的真实状况有什么差距或不足?什么现象、内容和结果令你感到吃惊和困惑?
3)造成上述现象的原因是什么?
2、业务战略自检
1)立足本业务单元实际业务,我们当前的实际产品策略是什么?我们当前的实际市场战略是什么?支撑我们当前实际产品战略/市场战略的是什么?
2)我们从其他企业或各种不同渠道了解到的、可以借鉴的产品/市场“打法”?
3)从本业务单元实际出发,我们的业务核心竞争力是什么?
3、业务战略澄清
 1)从本业务单元实际出发,我们的基础型业务、发展型业务、未来型业务分别是什么?
 2)针对上述不同的三个层次的业务,我们对应的产品策略、市场策略应该是什么?
 3)针对上述不同的三个层次的业务,我们的落地规划及实施计划是什么(框架)?
 4)从本业务单元实际出发,我们如何打造我们的业务核心竞争力?
4、业务发展展望
三、基于企业战略与业务战略的组织建设策略
1、 组织结构:
 1)组织运营能力评估:实现上述业务战略、产品/市场策略、落地计划,在本业务单元内,大的障碍是什么?
 2)在本业务单元,什么样的业务流程/管控流程才能支撑上述业务、产品/市场策略、落地规划?(目前的业务流程/管控应该如何优化才能符合上述业务的需求?)
 3)在本业务单元,什么样的组织结构才能支撑上述业务、产品/市场策略、落地规划?
(目前的组织结构应该如何优化才能符合上述业务的需求?)
2、人才建设
 1)人才能力/组织智慧资本盘点:在本业务单元,需要多少个什么样的关键人才支撑上述业务、产品/市场策略、落地规划?(**年、第二年、第三年分别需要什么样的关键人才?)
 2)方式方法上,关键人才如何实现供给(外部掠夺什么人才?内部培养什么人才?谁主责?谁协助)?
 3)组织氛围:在人才培养、人才吸引方面,我们看到了本业务单元发生发现的有哪些不和谐、不如意、让人担心的现象和状况?我们听到了一些什么声音和反馈?其中**重要的五条原因是什么?我们应该如何改进这项工作,以确保人才“育得出、引得进、留得住、用的爽、活得久”?
4)以时间为轴,以策略、类型、人数为辅,描绘出本业务单元关键人才开发与发展的路径图。
四、行动方案
1、以业务单元为单位,讨论完成1年内的业务/组织改进工作行动方案。
方案结构化要素:
1)行动方案主题(总目标、结果性指标、过程性指标)  
2)行动方案落地里程碑(月份、阶段目标及衡量标准)
3)团队愿景描绘
4)行动方案的SWOT分析
5)行动方案具体执行策略/靶心图
6)关键问题/原因及对策(业务、组织、人才三角度)
7)行动方案的风险评估及预防
8)信心指数及团队承诺
2、成果汇报、点评

业务管理策略与组织管理


转载://www.ibid2.com/gkk_detail/258063.html

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