卓越执行力提升

课前评估四联图：梳理高效执行中出现的问题，评估自己对本次课程的认识。
1、弄清概念，什么是执行？什么是执行力？
2、主管该对什么负责？
3、计划和计划的执行力那个更为重要？
4、如何逾越“执行鸿沟”
案例：《没有日常管理的烦恼》
1、必须知道目标（聚焦最重要的目标）
2、知道如何达到目标（关注引领性指标）
3、懂得评估（坚持激励性记分表）
4、对结果负责（建立规律性问责制）
课堂训练A：如何使用工具
课题研讨一：高效领导执行的过程管理
通过《通关》模拟现场工作活动体验如下问题：
课堂训练B：关键绩效考核
1、 关于“完成任务”的思考
2、 关于“达成目标”的思考
3、 关于“绩效实现”的思考
4、 关于“主管高效执行力”的思考
5、 管理效能取决于三个要素整合运用
6、 高校领导与执行的三环模型
7、 回应任务需求的目标管理
8、 关于过程管理
9、 如何对整个过程管理负责
课题研讨二：回应任务需求的工作职责
观看管理教学片《成功经理人》的经典案例分析高效执行力的原理
案例分析：主管角色认知
1、 主管高效领导与执行的六项职责
2、 以六项职责回应任务需求
3、 如何自我管理和如何管理他人
4、 主管的角色与价值贡献
5、 高效领导与执行的检核
课题讨论三：回应团队需求的工作结构
观看管理教学片《内部客户》这家公司怎么了？
案例分析：部门间为什么混乱
1、 以工作结构回应团队需求
2、 建立团队高效工作结构的要素
3、 跨部门协作提高内部客户价值
课题讨论四：回应个体需求的领导方式
模拟主管与部署协同游戏《*拍档》体验工作伙伴关系加强自我管理
课堂训练C：上下级如何互动产生积极的工作态度
1、 主管如何与部属有效互动
2、 成为工作伙伴关系
3、 关注需求鼓励发展
课程总结：执行的职责就是把握任务目标、团队协作、和个人管理三种需求完成。

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