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英雄之旅——卓越领导者*(版权课)
 
讲师:薛魁铭 浏览次数:2647

课程描述INTRODUCTION

成就卓越领导者课程

· 董事长· 总经理· 副总经理· 高层管理者· 其他人员

江南体育平台是真的吗 :薛魁铭    课程价格:¥元/人    培训天数:4天   

日程安排SCHEDULE



课程大纲Syllabus

成就卓越领导者课程

【课程背景】
   无论是一个人,还是一个组织,如果想提升自己的能力,一定会经历以下五步:他们分别是*--改变意愿--有效方法--科学行动--环境机制;比如:一个肥胖者要减肥,首先,他得认识到自己是肥胖(觉察),其次,他得有意愿减肥,以及希望减肥多少斤,然后他还得有适合自己减肥的方法,同时,他还必须执行切实可行的减肥计划,最后,他还必须有一个坚持减肥的机制,也就是减肥成功,自己能得到什么?减肥失败,自己会损失什么?以及监督者的督促和支持等;
    本课程以“使命、愿景、价值观”为出发点,从“战略思维、资源平衡、问题分析与解决和团队高效协同”的角度,通过一定的讲解、案例解析、视频分享、小组讨论、引导+教练和工具演练等方式,使学员掌握一套科学高效管理的工作方法和工具,进而提升个人和组织效能。                               

【课程目标】
    1. “价值观”--学习一套了解自己的使命、愿景、价值观科学的工具和方法,进而了解他人和团队 ,  使个人的和团队的使命、愿景、价值观完美融合和传承;
    2. “战略思维”-- 掌握战略的本质是什么;如何制定企业战略?等一套战略系统的方法;
    3. “资源调配”-- 掌握一套使人、财、物合理高效配置的思维模式和方法、打破部门壁垒;
    4. “团队协同”--掌握一套团队“高效协同”+ “自动自发执行”的秘密武器;
    5. “问题解决”-- 核心系统学习问题澄清5步法和问题重构6步法;   

【课程内容】  
破冰: 课程导入    20分钟    建立情绪连接 
一、使命、愿景、价值观  
1、明确使命、愿景、价值观在互联网经济浪潮下,给个人和组织带来的收益和价值;
2、通过引导+教练的方式,了解领导者自身的使命、愿景、价值观是什么?如何与组织和团队的完美融合?
1) 引导学员书写自己的使命;
2) 借助“时间线”工具,澄清自己的价值观;
3) 借助“生命之花”+视觉绘画的工具,呈现个人和团队的愿景和行动步骤;
4) 卓越领导者的*状态?  案例分享
 工具演练:了解自我和他人的百宝箱
课程目的:
1. 从“道”的层面,促使领导者明确自己的愿景、使命、价值观,从而深刻的了解自己和他人;
2. 使领导者明确使命、愿景、价值观是现在互联网经济下,做出一切决策的原点和基石;
3. 掌握系统的工具和方法;
   
二、战略思维 
1、什么是战略思维?本质是什么?
2、战略思维与规划路径图 
1)战略思维下的领导力四要素模型: --目标、自己、他人、系统 
2)情景体验逻辑6层次:    -- 环境、行为、能力、价值/信念、身份、使命 
3)好领导都是集梦想家、实干家和批评家于一体 
4)发现并发挥员工的思维优势 
5)迪士尼战略规划法 
案例:  
工具体验:战略思维和规划工具 
课程目的:  
1. 了解新时代战略思维的要素和模型
2. 掌握战略思维和规划的工具和方法
3. 明确本集团公司的战略规划
  
三、资源调配 
1、资源合理调配对组织和个人的帮助和价值
1)员工使用说明书
2)资金有效分配决策矩阵
3)现场绘制人脉地图
4)其他:政府、政策、技术等 
2、资源盘点    
卡片风暴:现场列出人、财、物、模式等各方面的资源清单;
3、资源规划
从战略和经营的角度,借助*技术,把相应的资源放在合适的位置上
4、资源共享分配机制    
为充分利用公司、团队和个人的资源,调动大家的积极性,共同建立一套科学、合理、有效的资源共享机制; 
案例:
工具练习和应用:员工使用说明书、人脉地图、团队共创、*
课程目的:
1. 认识到资源合理调配对组织和个人的帮助
2. 掌握资源调配的方法   
3. 建立适合自己公司的资源调配机制 

  
四、问题解决 
1、问题澄清:
工具:五个为什么、鱼骨图、帕累托矩阵
2、问题重构6步法   
陈述、提问、明确、提议、策略与行动、反馈
3、问题解决   
1)传统问题解决与分析十步法   
2)新时代问题解决法:
A引导技术:五步法:      
B教练技术:5R法;
C曼陀罗八步法等
问题解决工具包演练 
课程目的:
掌握问题澄清、问题重构、问题分析与解决的工具和流程 

实践期作业 按照作业模板完成  学到的工具和方法在实践中应用 

五、团队协同 
1、了解团队成员风格
2、了解自我领导风格
3、克服团队协作的五种障碍模型   
a、建立信任 
b、掌控冲突  
c、明确承诺  
d、共担责任   
e、关注结果
4、群策群力技术
具测评+演练
课程目的:
1、了解自我领导风格和团队风格匹配以及如何调整;
2、团队协作模型;
3、掌握团队高校协作的技术-引导技术 

六、复盘 
1、回顾目标
2、评估结果
3、分析原因
4、总结规律
5、行动计划  
课程目的:
1、成果展示 2、实施奖励 3、经典案例集等多项成果  

成就卓越领导者课程


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