JI工作指导公开课

学员对象：一线主管（班组长），生产主管（任），管理干部培养工作负责人，中层管理干部及储备干部。学员对象：一线主管（班组长），生产主管（任），管理干部培养工作负责人，中层管理干部及储备干部。

课程背景：
TWI是Training（培训）Within（内部的） Industry（企业）缩写，日文是：监督者的技能训练，中文是：一线主管的管理技能培训，最早起源于20世纪20年代的英国。
1941年日本偷袭珍珠港，引起了太平洋战争，*战时委员会研发了TWI技能训练体系，170万一线主管在*接受TWI课程训练，保证了军需品顺利供应。二战后，*在日本为了恢复工业经济，把TWI搬到了日本，1955年由日本产业训练协会开始在日本推广TWI，培养了1000多万的一线主管，为日本经济腾飞做出了有目共睹的贡献。为要把中国的制造大国推向制造强国，2008年中国也和日产训携手推进TWI课程，他山之石，可以攻玉，以我为主，博采众长，中国特色的市场经济需要大量的企业管理人才。
在一线管理工作中,我们经常听到很多基层管理者抱怨:
现在的员工执行力真是有问题,工作上说了多少次,就是做不到位
日常工作也有标准,也有规定,教也教了,可是员工就是做不好
各种执行问题老是重复性发生,我也强调了很多次还是没用
现在员工素质低,太笨,能不能给我配点聪明的
业务变化快,员工又要多技能,怎么让员工既能有效掌握,又能缩短训练时间……
该套做法不仅在日本有效的解决了这些问题，在中国也得到了大量企业实践，同时企业发现仅仅让班组长简单听一下TWI的课程，不足以让班组长掌握，也难以在企业中真正的落地。在这种问题下，参考日本数十年来实践TWI的经验，需要更多的主任级以上的管理者能够更深入的理解TWI内容，能够站上讲台解读TWI的内容，成为组织内部基层干部的培育者，成为分享者、点评者和指导者。
通过本系列加强班的学习，将为企业培养一批管理专家、建立基层管理干部的造血系统，实现TWI全系统的企业内化，一定能有效的帮助中国企业成长和进步。

【加强班与普通班的区别】
普通班标准用时2天共计12小时，目标是由具有TWI普通授课资质的老师，使用官方学员手册，向学员传授TWI的经典工具，并创造良好的学习体验；最终目的是让学员回到工作岗位上开始尝试使用TWI经典工具，为企业实现稳定质量、减少浪费、培养员工的效果。
加强班用时3天共计约18小时，目标是由具有TWI高级讲师资质的老师，用1天的时间，使用学员手册，站在企业应用的立场传授TWI经典工具；再用2天时间使用官方训练指导员手册，向学员逐行逐句的拆解TWI课程精髓，深化动作训练，让学员比普通班学员更深刻的理解TWI经典工具和全部技术细节。
加强班学员回到企业中可以更好地对企业员工进行转训，还可以担任类似于ISO内审员的工作，帮助企业实现TWI的持续落地。对于需要在企业中正式开设TWI课程的学员，加强班学员可进一步申请官方认证资格，成为法律许可的TWI课程企业内部讲师。

培训内容：
【第1天：示范班】
第一讲：TWI-JI课程导入
一、一线主管的定义
二、一线主管必备的五个条件
三、不完善的指导方法和正确的指导方法
四、四阶段法的确立
第二讲：作业分解的导入
一、打灯头结的作业分解
二、志愿者演练的作业分解
三、主要步骤及要点的说明
四、作业分解自问法的练习
五、组装作业的作业分解的练习（全学员）
作业分解的总结
第三讲：训练预定表的制定方法
训练预定表的练习 （全学员）
训练预定表的发表
第四讲：特殊业务的指导方法
演练小结
特殊指导方法
学员感想

【第2-3天：加强班】
1、提供全套讲师手册，拆解示范课，掌握课程内在设计逻辑；
2、全面了解课程设计背景、发展过程、内涵与原理；
3、了解课程模块的学习目标、工具方法与演练流程；
4、解读课程关键的知识点与对授课指引说明；
5、清晰课程如何融入到企业现有的学习项目中；

江南体育平台是真的吗 ：廖衍明
MTP 师资认证高级讲师资格、TWI 全系列师资认证高级讲师资格；
中外 TWI-MTP 推进研究会副会长，TWI-4J 和 MTP 系列课程教材副主编；
华中科技大学工程项目管理硕士 ；
廖衍明老师自 2017 年加入日本产业训练协会中国区以来，即担任教材副主编及讲师认定工作。目前已经为包括日立电梯、三星电子、云南电网、铁建重工、通威集团、华西特驱希望集团、方盛集团、一品红药业、广东烟草、贵州烟草、九典制药等企业实施 TWI 和 MTP 培训工作，并主讲师资认证班超过 20 场。其中云南电网全程导入 TWI 全模块及 MTP 认证也是由廖衍明老师组织实施。
廖衍明老师不仅有日产训的标准版权课程经验，还具有近 20 年的 TTT 讲师培育经验和管理干部培养经验，自 2003 年进入培训业以来，培训学员超过 10 万人。廖衍明老师担任总顾问的九典制药 TWI 落地辅导“典传”项目，被清华大学经管学院案例中心收录为制药行业管理人才培养领域*的*实践案例，用于EMBA/MBA 教学。

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