一、引言

在历史的长河中，*将领们以其卓越的领导力在军事、政治等诸多方面留下了浓墨重彩的一笔。他们的领导力不仅影响着当时的局势走向，而且为后世提供了宝贵的经验。研究*将领的领导力，有助于我们深入理解领导力的内涵与价值。

二、曹操的领导力

曹操在三国时期是一位极具领导力的人物。从库泽斯领导力模型来看，他以身作则。例如曹操出兵宛城时，下令凡过麦田，但有践踏者，并皆斩首。这一行为体现了他对自己制定规则的严格遵守，他用自己的行动向士兵们表明，任何人都不能违反军纪，即使是自己也不例外。这种以身作则的行为能够让士兵们更加敬畏军纪，同时也增强了曹操在士兵心中的威望。

曹操还具备其他的领导特质。他的奸诈、智慧、善于决断也是他领导力的重要组成部分。在复杂多变的战争局势和政治环境中，曹操能够凭借自己的智慧分析局势，做出正确的决策。他的奸诈有时候也被他运用到战略战术之中，例如在与敌人的周旋中，他可能会使用一些计谋来迷惑对手。这种善于决断的能力使得他在面临各种选择时能够迅速做出判断，抓住战机，带领自己的军队走向胜利。

三、刘备的领导力

刘备的厉害之处在于善于收服人心。他虽然在战略决策方面不如曹操，军事才能也不如孙权，但是他却能够吸引众多的英雄豪杰为他效力。例如诸葛亮，他三顾茅庐请诸葛亮出山，给予诸葛亮充分的信任，让诸葛亮能够施展自己的才华。刘备的这种领导力体现了他对人才的重视，他深知人才是成就大业的关键。他以自己的仁德之心，让众多将领和谋士愿意追随他，即使在艰难困苦的情况下，也不离不弃。

四、乔治·卡特利特·马歇尔将军的领导力

乔治·卡特利特·马歇尔将军在20世纪上半叶颇具影响力。作为陆军参谋长，他在第二次世界大战中发挥了重要作用。他是罗斯福总统最信任的顾问之一。在盟军入侵诺曼底之前，总统让马歇尔将军来决定哪位*军事高级领导人最适合领导盟军。马歇尔将军无私地建议艾森豪威尔将军（级别低于马歇尔）领导盟军，他以大局为重，放弃了可能是自己职业生涯锦上添花的战场指挥机会。

马歇尔将军是领导灵感的无限源泉。他能够超前思考并计划未来，他了解自己作为高级领导者的角色，不被计划的细节淹没。他知道深入研究太多细节会使目光从组织的愿景上移开，他让下属领导做好他们的工作，还能够随机应变，在必要时迅速做出决定。

五、拿破仑的领导力

拿破仑出生于法国科西嘉岛的一个贵族家庭，从小接受良好的教育，这为他的军事领导能力奠定了基础。在军事理论知识和战略思维方面得到了系统的培养，使他能够在复杂的战争局势中做出准确的判断。

在赢得军心方面，拿破仑表现出色。他深知“为将之道在知军心、赢军心”。例如在阿尔柯拉战役中，拿破仑的军队处于劣势一方，伤亡惨重甚至被迫退兵。在这种危机时刻，拿破仑高举着国旗冲在了士兵们的最前方，督促部队再次冲锋。他的这一举动极大地鼓舞了士气，赢得了士兵们的信任和忠诚。

拿破仑还具备战略眼光和果断决策能力。他提倡领导者应该具备这两种能力，自己也是这一理念的践行者。在战争中，他能够准确地分析战场形势，预见战争的走向，不会被眼前的困难和复杂局势所迷惑。

六、戚继光的领导力

戚继光的军事领导力使其战功赫赫。在领导自我方面，他严格自律，擅长学习；在判定形势方面，他知己知彼，精准判定；在领导业务方面，他指挥若定，正确决策；在领导别人方面，他选兵练兵，爱兵如子。

戚继光深知领导力包含多方面内容，领导者首先要具有自我领导的能力，有自己明确的价值观和执行力；要对组织所处的状态、环境有正确的把握和判定；要对管辖范围内的组织进行有效的管理，使之高效运营；要擅长识人用人、领导别人，能凝聚人心，促进人才发展。

七、诸葛亮的领导力

诸葛亮在中国历史上是一位极具传奇色彩的人物，他的领导力在治国、治军等多方面都有着深刻的体现。

在识人方面，诸葛亮有着独特的见解和精准的判断。他深知人才是事业发展的关键因素。例如，他任用杨洪和何祗两人的事例就很好地体现了这一点。他能够看到杨洪和何祗的潜在能力，给予他们合适的职位，让他们能够发挥自己的才能。

在养人方面，诸葛亮重视对人才的培养和发展。他可能通过多种方式来培养人才，比如给予下属实际的工作任务，让他们在实践中积累经验、增长才干。同时，他也注重对下属品德和价值观的培养。

八、总结

这些*将领的领导力各有特色，但也有一些共性。他们都以身作则或者以自身的品德、才能吸引追随者；他们都有着对局势的准确判断能力，能够做出正确的决策；他们都懂得如何激励下属，让下属愿意为其效力。这些领导力的特质在不同的历史时期、不同的环境下都发挥了巨大的作用，对现代的领导管理也有着重要的借鉴意义。无论是在军事领域还是在其他领域，领导力都是推动团队前进、达成目标的关键因素。