企业管理培训班或企业管理培训机构分为三个等级：初级、中级和高级。不同等级的学习内容不同。以下是各级的课程内容：

初级企业管理培训课程能力提升内容：

1. 员工发展与职业生涯规划

2. 积极的心态建设

3. 员工组织纪律训练

4. 员工商务礼仪培训

5. 沟通技巧与员工关系管理

6. 公文写作与文档管理

7. 目标管理与工作的计划性

8. 时间管理与工作统筹技巧

9. 会议组织与管理等

中高层干部领导力提升课程：

1. 建立学习型组织的艺术

2. 基层人员的督导管理

3. 部门经理的八项修炼等

同时涵盖情商管理、企业制度建设、企业文化建设、员工心理剖析等内容。

人力资源经理职业培训课程：

包括战略化人力资源管理概论、人力资源战略规划、组织结构设计与部门设计等内容。

企业培训的课程常用的还包括战略管理培训、采购培训、生产培训等多方面的培训。企业培训的目标在于通过改善和提高员工的知识、技能、工作方法、工作态度和工作价值观，发挥*潜力，提高个人和组织业绩，推动组织和个人的不断进步，实现双重发展。

培训课程设置建立在培训需求分析基础上，根据普及型、基础型和提高型分为员工入职培训课程、固定课程和动态课程三类。常见的培训方式包括讲授法、工作轮换法、工作指导法或教练/实习法等多种方法。这些方法各有特色，广泛应用于不同类型的企业培训中。如讲授法系统地传授知识，工作轮换法让员工获得不同岗位经验，工作指导法则由经验丰富的导师现场指导等。还有研讨法、视听技术法、案例研究法、角色扮演法及企业内部电脑网络培训法等多种培训方式。

企业管理培训和企业管理机构提供的课程旨在帮助企业提高员工能力，解决各类管理问题，促进企业和员工的共同发展。企业培训的效果在很大程度上受到培训方法选择的影响。当前存在众多企业培训方法，每种方法都有其独特的优势和劣势，需要根据具体情况进行选择。在选择合适的培训方法时，需要综合考虑培训目的、培训内容、培训对象的自身特点以及企业拥有的培训资源等因素。

在人力资源开发中，选择何种培训方式与方法，主要会受到以下因素的影响：

1. 学习目标：学习目标直接影响培训方法的选择。如果是为了传授一般知识，可以选择程序化教学、多媒体教学、演讲、讨论、个案研读等方法；若是为掌握应用技能或特殊技能，示范、实习、模拟等应是*。

2. 所需时间：不同的培训方式所需的时间长短不一，需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人所能投入的时间来选择合适的培训方式。例如，多媒体教学和影录带教学需要较长的准备时间，而自我学习则实施时间较长。

3. 所需经费：各种培训方式的经费需求不同，需要考虑到企业组织与学员的消费和承受能力。例如，演讲、小组讨论等方法经费较低，而影音互动学习和多媒体教学则需要较大的投入。

4. 学员数量：学员人数的多少也是选择培训方式的重要因素。小组讨论或角色扮演适合学员人数不多的情况，而演讲、多媒体教学或大型研讨会则更适合学员人数众多的场合。

5. 学员特点：学员所具备的基本知识和技能的多少也影响培训方式的选择。

6. 相关科技的支持：某些培训方式需要相关科技工具的支持，如电脑化训练、影音互动学习、多媒体教学等。企业提供的相关技术和器材支持将直接影响高科技训练方式的采用。

按照培训职责，企业培训可分为以下几类：

1. 应岗培训：为了让员工达到上岗要求而进行的培训。

2. 提高培训：提升员工岗位业绩的培训。

3. 发展培训：对员工进行职业生涯规划方面的培训。

4. 人文培训：涉及人文、音乐、亲子教育、服装搭配等方面的培训。

5. 拓展培训：一种户外体验式培训，强调员工去感受学习，而非单纯听讲。这种培训形式结合了高挑战和低挑战的元素，通过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导等方面的培训，使员工在个人和团队层面得到提升。拓展培训是一种务实而有效的培训类型，它更注重实践体验而非传统课堂讲授。在实际操作中，资讯的吸收程度高达75%，远高于传统课堂的吸收程度。拓展培训也有助于员工自我反思和获得感悟。这种培训形式需要专业培训师的指导和意见支持才能达到理想效果。

管理培训课程也涵盖了多个方面，如管理认知、自我管理、工作管理和人员管理。每个领域都有相应的课程和内容，以帮助管理者提升各项能力和技巧。例如，管理认知课程包括管理概论与组织效能和心理学方面的课程；自我管理课程涉及管理者心态塑造、时间管理与效率提升以及情绪与压力管理；工作管理课程涵盖了目标与计划管理等多个方面的技能提升；人员管理方面则包括非HR的HR管理等内容。建议您可以进一步了解华埔学堂等培训机构的相关课程以获取更多帮助和进修机会。