1. 意志培训

意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。

2. 认知培训

认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。

3. 技能培训

技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训。

4. 职业培训

职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。

企业管理培训的特点：

1. 实效性

企业培训课程主要是通过对员工提供培训，以便提升员工们的专业技能和专业知识，这也是企业经营者让员工参加企业培训的主要目的，因此实效性是优秀的企业培训课程的最为突出的特点。

2. 针对性

每个企业的文化背景以及所需要应对的情况和问题都不尽相同，员工所需要剖析和处理的矛盾或问题也都有着巨大的差异。因此优秀的企业培训课程需要对他们提供有针对性的培训内容，让各个企业的员工能够针对企业当前面临的处境进行探析、钻研，找到处置问题的独到方法。

3. 专业性

优秀的企业培训课程的第三个特点就是具备专业性，其能够为参与培训的员工提供与行业息息相关的知识和技能教育，让员工在其岗位上就能够学到与行业直接相关的知识，提高其行业素养，从而带动这个公司的整体素质，也许也会间接影响客户的评判，进而给企业赢得更多客户。

管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。管理培训生是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。管理培训生制度有助于增加企业对*领导潜能的人才吸引力，并有助于将其打造成最优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。中小企业的管理培训生制度可以更快地对组织的业务产生战略性的影响。初探管理培训之路，开启职业新篇章

在完成了基础的工作实践后，培训生将进入关键的成长阶段——First Job时期。这一阶段，他们将作为初阶管理者深入企业的运营体系。通过工作一年至一年半的时间，他们对职位的工作内容会有一个全面深入的了解。届时，便可以开始探索新的职业发展机会。

如何正确担当管理培训生的职责

要做好管理培训生的工作，一般需遵循以下几个步骤。

第一步，理解领导人才成长的规律。

企业及有关人员需认识到领导人才成长的内在逻辑。这是所有领导人才管理工作的基础。领导人才成长的要点包括：

1. 天赋与素质的融合——成为企业领导需具备某些与生俱来的特质。

2. 系统培养的重要性——不能单靠自我奋斗，需有计划的训练和培养。

3. 实践出真知——实践经验是获取领导经验的核心，课堂训练是基础，实践锻炼是关键。

第二步，明确企业成功领导的画像。

根据企业未来的发展战略，清晰定义未来领袖的标准，建立成功的领导能力模型。这为管理培训生工作提供了明确的方向。需要定义的内容包括：

1. 能力因素：决定领导成败的行为、知识和动机。

2. 个人特质：影响成功的个性因素及动机匹配和认知能力。

3. 工作挑战：高层管理者需面对的挑战和困难。

4. 组织知识：高级管理人员必须了解的组织运作相关知识。

第三步，构建全面的开发体系。

管理培训生的开发时间可长可短，但建议以三年为一个系统的周期。开发体系主要包括：

1. 在职训练：根据成功领导能力模型设计针对性的在职训练计划。

2. 导师制度：安排不同类型的导师从不同角度提供辅导，包括直接上级、高层管理人员、职业发展专业人士等。

3. 知识培训：强化与公司产品和服务密切相关的知识及管理工作基本知识的培训。

第四步，发掘并培养高潜能人才。

根据成功领导能力模型，挑选具备高层管理潜能的人才。要注意人才与工作、企业价值观的匹配问题，避免因不匹配导致的人才流失。

后续步骤包括根据每个管理培训生的特点制定个性化开发方案、评估跟踪其成长、以及根据反馈逐步完善整个过程。

管理培训生的素质要求与应聘策略

作为管理培训生，公司更看重的是综合素质而非专业知识。主要的素质要求包括：

1. 事业心：强烈的职业追求和不懈的努力精神。

2. 领导力：具备带领团队完成目标的能力，通常偏爱有社团或其他类型领导经验的应聘者。

3. 分析能力：能在复杂情况中迅速找出线索，理清头绪。

4. 快速学习能力：快速掌握并应用知识的能力。

5. 表达能力与说服能力：有效的沟通技巧，包括阐述观点和交流的能力。

6. 英语能力：对外企来说，一定的英语能力是必要的。

在应聘管理培训生岗位时，应聘者应先问自己是否真正需要这个职位，并清楚自己的优势和劣势。关键问题包括：是否渴望成为高层管理者？是否准备好接受经常出差甚至更换工作地点的工作？只有真正明确自己的职业追求并做好充分准备，才能在这个充满挑战的职位上取得成功。

你是否具备以下管理经验或能力？

1. 是否拥有一定的管理经验，能够应对各种管理挑战？

2. 是否具备商业经验，能够洞察市场趋势并作出决策？

3. 是否擅长处理复杂问题，具备危机应对能力？

4. 是否能够流畅沟通，擅长说服他人，达成团队目标？

5. 是否能与不同文化背景的人交流，具备跨文化沟通能力？

如果你的回答中有四个以上的“是”，那么你可能适合考虑申请管理培训生项目。了解自己后，还需了解企业一般的培训生招聘流程。以英博为例，其筛选流程非常严格，包括以下几个步骤：

1. 简历筛选：初步挑选符合条件的申请者。

2. 笔试：测试申请者的基本能力，如分析、运算和英语能力。

3. 小组讨论：测试申请者的领导力、表达能力、说服能力和解决问题能力等。

4. 行为面试：了解申请者的过去经历，测试其成熟度、经验和领导力。

5. 商业案例模拟：测试分析问题、解决问题的能力，以及领导力、表达说服能力等。

6. 面试：由公司高管进行，了解申请者与公司文化的契合度、反应能力和沟通能力等。

关于简历和笔试的准备，网上有很多参考资料可以参考。行为面试的准备可以参照宝洁8大问题。而小组讨论是较为难以把握的一种面试形式，但它又是培训生招聘的重要环节。为此，建议自己组织模拟小组讨论，通过亲身参与和观察来发现问题和技巧。

针对员工培训的积极性和效率问题，可以尝试通过在线培训系统开展线上培训。这种培训方式更智能、高效且有趣，适合现代企业的培训需求。具体的优势包括：

移动培训：通过在线培训系统的后台连接微信，企业员工可以随时随地进行培训学习，无需集中时间和地点。

多种课程形式：在线培训可以支持图文、文档、图片、音频、视频等多种格式的学习课件，增加员工培训兴趣。

实现闭环培训：利用在线培训系统，可以实现课程上传、设计、发布学习计划到在线学习、考试评测和学分/学时统计的全程无纸化，节省企业办公成本。

提高员工积极性：通过考试培训系统组织在线考试，检验学习效果，并自动统计成绩，激发企业成员的培训积极性。

企业培训管理课程还包括长期培训和短期培训两种形式。长期培训通常学制为1-3年，上课时间固定，通常安排在周末，享有完整的就学流程、教务团队支持、同学资源等。短期培训则通常为1-7天，课程单一，针对企业培训管理课程的某一细分栏目设定，费用相对较低。而线上课程则不受时间空间约束，随时随地可学习，但需注意实践案例的时效性。

四、企业培训管理课程线下授课模式详解

在手机和其他数码设备进行学习的确给我们带来了便捷和自由，但也可能因为缺乏真实的学习氛围而降低学习效率。为此，许多企业选择了线下培训管理课程的模式。

特点：

线下培训管理课程采用统一的授课地点，邀请不同的教授进行授课。这种模式分为短期和长期两种形式，根据课程类型进行统一的预先安排。

优点：

线下课程*的优势在于能够实现面对面的沟通交流。学员们可以与老师和同学直接对话，实现无障碍沟通。在同一教室的学习形式也让学习氛围更加浓厚。线下课程往往包含实践环节，如参访标杆企业、组织金融沙龙等，将理论知识与实际操作相结合，这是企业培训管理的核心所在。

缺点：

线下课程也存在一些不足。固定的上课时间和地点需要学员提前安排时间，有时会受到天气等不可控因素的影响。线下课程受制于场地和气候等环境因素，如遇特殊状况可能需要进行调整。

线下企业培训管理课程在提供真实学习氛围和深度交流机会的也存在一定的时间和地点限制。但正是这种结合理论与实践的教学模式，使得许多企业仍然青睐于选择线下培训管理课程。