企业创新领导力与突破性思维

【课程背景】
对企业来说，创新就是企业利用市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营方法，从而推出新的产品、新的生产(工艺)方法，开辟新的市场，获得新的原材料(或半成品)供给来源或建立企业新的组织，它包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。
对管理者而言，创新不仅仅停留于宣传口号上，而是一种突破自我，不断引领组织实现绩效突破的一系列思维方法，实实在在成为一个团队和组织发展的强劲推动力。经理人通过该课程的学习，将掌握获得并运用创新力的方法。创新不再是无形、无规律的事情，而是可以把握的具体工作内容。经理人可以通过学习，懂得如何获得创新力、如何提高创新质量、如何使创新活动收益*化以及如何保护和传播创新等。一旦拥有了创新思维并将其运用于工作中，你将会收获意想不到的惊喜。有了创新力，经理人和他的团队都将获得强大的竞争优势。

通过本次课程，我们将研讨和解决如下问题：
1.学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力
2.了解思维创新的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力
3.拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化
4.辨识并克服“创意杀手”
5.建立整体观的思维模式
6.学会逻辑性地思考问题
7.培养思维发散性灵活性
8.认识令卓越的领导者与众不同的12项特质。
9.借助“在框架外思考”培养出领导的创意特质。
10.学会通过有效的思考工具，不断激发团队的创造力，
11.研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队

【课程大纲】
一、创新与现代企业管理与发展
1)企业生存与发展面临的挑战
2)创新的思维突破：“要么创新，要么死亡”
3)创新是*企业的立足之本
4)模仿思维与创新思维的特点
5)为什么我们的员工不愿提出新想法
6)创新的文化
7)创新的团队特质和氛围
. 团队创新思维规则
. 创新第一
. 以量求质
. 拒绝批评
. 保护异端
. 快速轮转
. 实用转化
案例分析：IDEO与苹果是如何成功的？

二、创新思维与创造力
1)创新是管理者应承担的责任
2)个人创新与集体创新
3)游戏：考验你的创新思维
4)观念创新
a)能力本位的新理念
b)领导观念的新变化
5)机制创新
6)团队创新思维流程
. 界定问题——主持人说明／会员探询
. 思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑）
. 思维快分——快速划分（归类简化／理清思路）
. 思维深化——抓住核心（深度思考／筛选*）
. 思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越）
. 循环上述步骤……
. 形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果
7)方法创新
a)创新思维方法
b)“红绿灯”创新思维法
c)“1/3+1”寻求最好的集体策略
d)形态分析法
案例与实践：突破的难题

三、创新思维运用
1)企业经营管理创新系统解析
2)“我是江小白”的案例研习：观念创新的成功案例剖析
. 企业创新的战略定位
. 产品创新定位
. 企业文化创新
. 营销的模式创新
. 创新与新技术、新观念和新思维的有机结合
3)管理创新（实践案例）
4)服务创新（实践演练）
5)技术创新（实践案例）
6)激励创新（实践运用）
7)应用研讨：行动计划

四、管理者的管理创新与实践
1)辨识并克服“创意杀手”
2)导致创新失败的八个特征
3)令卓越的领导者与众不同的12项特质
4)借助“在框架外思考”培养出领导的创意特质，做个有变化的人
5)企业创新管理法则
a)法则1：长期的创新战略目标
b)法则2：新的管理思想
c)法则3：一开始就把创新因子嵌入员工日常工作流程中
d)法则4：要有一个创新实用化的全面考虑
e)法则5：要有一个监督企业机制僵化的措施
f)法则6：要有一个全面的、长期的创新培训计划
g)法则7：要有一个新的领导方式
h)法则8：要在组织内有一个新风气
6)案例分享

五、构建团队创造力的五个步骤
1)绿灯思考
2)激活“红灯思考”
3)将每个人的两个*想法合并在一起，剔除重复项
4)用*标准和价值标准选择*想法
5)我们怎样才能让别人接受我们想要实施的想法

六、创新案例与故事分享
1)出租车司机有创意的服务乘客
2)农夫和瞎骡子
3)麦凯和拳王阿里
4)舒伯特：未完成的交响曲
创新就是创造一种资源   ——管理大师 *·*
创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造  ——哈佛大学教授 西奥多·莱维特

企业创新领导力与突破性思维