课程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
职业经理管理的培训
【培训大纲】
第一章 认知力:认知角色、敢于挑战
案例:喜获“重用”之后、表现差强人意
案例研究:假如是我,我会怎么办?
工具:逻辑层次图
实例:逻辑层次图实例
教练演练:逻辑层次图扫描管理角色
自我反思:角色认知差距与行为改进
经理人在职场中的应该扮演的角色
延伸讲解:中层角色的七大变化
工具:各层次人员必要技能分析表
第二章 沟通力:魅力沟通、促进协作
沟通能力是管理者的核心能力
沟通能力级别区分
思考:为什么人们容易彼此误会?
工具演练:如何做到不带情绪化的沟通?
情景案例分析:解剖公司现实的沟通案例
向上沟通
与下属沟通
与平级沟通
大家谈:沟通有效性的获得与提升
第三章 执行力:目标至上、使命必达
案例:华为对执行力的理解与管理实践
演练:工作管理平衡轮
工具:有效目标的表达
工具:有效计划的10字要诀
工具:有效时间管理的工具(矩阵图)
执行落地的关键:有效的工作分派与督导
案例分线与感悟:西游记体现的执行艺术
第四章 教导力:教练部属、成长无忧
案例:自生自灭的员工
经理人教导部属应秉持的理念
企业训练三大体系
工具演练:教练四步法提升技能
工具演练:因势利导法影响身心
经验交流:我是如何做好员工心态的培育?
第五章 领导力:情景领导、*团队
行动学习演练:当代职场生态的变迁
工具:情境领导模型
部属发展四个阶段
领导风格与发展阶段的配合
案例:情景领导案例
分享与发表:我的的领导效果与领导风格的关系
第六章 激励力:顺应潮流、激励士气
案例:某企业的激励政策适得其反
反思:为什么员工的士气起伏波动较大?
案例评鉴:激励部属跨越难题(沟涧)
激励原理:三种产生激励的神奇力量
管理话题:新生代员工的管理与引导
总结与行动计划制定
职业经理管理的培训
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/314097.html
已开课时间Have start time

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