安全管理提升培训

课程背景： 
据权威数据统计，90%以上的事故与员工不安全行为和员工安全心理因素有关。这也是为什么像“3.21”响水化工爆炸案事故、江西丰城某电厂事故（11·24赣能股份）、江苏盐城农药厂爆炸（3.21）、天津港特别重大事故（8·12瑞海公司危险品仓库火灾爆炸）等诸多事故一而再、再而三地发生的重要要素。太多的灾难让N个家庭支离破碎，企业蒙受巨大损失，和谐社会蒙垢的根本原因所在。
安全是企业、也是员工个人成长的基础，企业员工更是安全生产中的核心要素与关键所在，能否有效认知员工及员工心里所想，对企业的兴衰成败尤为关键。本课程从心理学认知入手，用系统的工具和方法，协助您系统地认知员工心理，使安全心理与安全意识入心，让企业用较低的安全投入成本换来员工安全意识和管理水平的提升，实现企业良好经济和社会效益，促进企业又好又快发展。

课程收益：
通过对心理素质基础知识的学习，让员工尤其管理者正确认知面对的现实问题。
用系统的心理素质提升工具和方法，打造卓越的“0”事故文化，建设“零”事故标准化现场。
提高安全生产效率，降低安全生产成本。

课程对象：
企业中基层管理人员

课程方式：
讲师讲授+视频演绎+案例研讨+角色扮演+讲师点评+管理工具+实战模拟

课程特色：
本课程在深入调研公司环境、职业健康、安全文化所处的阶层基础上，结合现场实战经验，让学员从事故案例中学会风险预防，有针对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识，并结合促动研讨，使枯燥的安全课堂充满乐趣。

课程大纲
第一讲：安全心理学基础
问题风暴：谁之错？
一 、安全心理学概述
安全心理学定义
安全心理学作用
安全心理学的发展阶段
安全心理学的研究内容
小组分享：我了解的安全心理学常识？
二、安全心理学在安全管理中的重要作用
事故致因与安全管理
安全心理学与安全管理的关系
安全心理学在安全管理中的重要性及作用
安全心理学在安全管理中的重要性
研究安全心理学的意义
研究安全心理学的作用
*：用实例说明安全心理学的重要性？

第二讲：常见造成不安全行为的心理因素
一、个性心理特征
1. 个性心理特征的定义
2. 个性心理特征的作用
二、常见造成不安全行为的心理因素分析
1. 侥幸心理
2. 惰性心理
3. 麻痹心理
4. 轻视心理
5. 逆反心理
6. 逞强心理
7. 冷漠心理
8. 从众心理
9. 紧张心理
10. 情绪心理
*：本团队成员的常见不安全行为特点有哪些？

第三讲：安全心理学与安全管理
安全心理学在安全管理中的实际应用
因岗选素定人
情感教育提素
缓压，增强自我调整能力
改善环境，增强企业凝聚力
企业文化教育，增强员工双感
科学管理，氛围促使良好心理因素养成
二、分组练习
针对所在岗位情况，探讨如何在本组织发挥安全心理学作用？

第四讲：心理救援及技巧
一、心理救援
事故发生后的普遍心理反应
 生还者阶段心理反应
回复日常的生活状态方法
心理援助禁忌
心理救援的具体措施
二、关于快乐的几种技巧
能处乱不惊
会宽恕他人
有知心朋友
合作获得乐趣
享受天伦之乐
保持高度自信
尊重弱者
偶尔放松自己
具备胆识和勇气
不要迷财
圆桌会议：以小组为单位分享认知提升，并相互点评
总结答疑

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