课程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
服务体验的培训
课程大纲:
第一单元认知体验式客户服务
(一)什么是体验式服务?
1、体验式服务的本质
2、体验式服务的特征
3、体验无处不在
(二)体验式服务的五个要素
1、感觉体验2、情感体验
3、思考体验4、行动体验
5、关联服务体验
(三)银行为什么要打造体验式服务?
1、是对“标准”负责,还是对“客户体验负责”?
2、重新认知服务与业务发展的关系
3、网点转型后服务如何推助业务增长?
第二单元打造*客户体验
(一)精准判断不同层次的客户需求
1、马斯洛的需求理论告诉我们什么?
2、人类生命周期与金融产品的需求
3、职业身份与金融产品的需求
4、客户的资产与金融产品的需求
5、银行为什么要关注客户的非金融需求
(二)客户需求的满足与体验式服务
1、令客户心生满意的评价从何而来?
合格服务增值服务惊喜服务的区分
需求=缺乏感×目标物×能力
如何找出客户隐形需求?
2、体验式服务的核心——过程服务
接待与触点的良好体验
需求的识别与产品匹配
解说产品的三个技巧
3、服务沟通的技巧
人性的沟通公式
团队协作
共情式沟通
(三)服务环境与触点的打造
1、“五分”“四台”思维——多方位的客户体验
网点分类、功能分区、客户分流
服务分层客户分群众
交易平台服务平台宣传平台营销平台
2、厅堂视觉的立体打造——三层触点
静态视觉触点
动态营销氛围
核心爆发触点
3、宣传资讯的发布与摆放技巧
厅堂不同触点的黄金视觉点
渲染主题与吸引眼球
爆点的突出与氛围营销
第三单元银行服务与客户体验体系的建立
(一)如何构建360度用户体验管理体系
客户触点体验梳理
同业调研、同业体验
客户的画像分类与偏好分析
银行组织行为的提升与变革
(二)怎样的训练才能培养出职业化的服务者?
构建认知:服务的意识、心态、意愿如何结合到一起?
到位的训练:确定的和不确定的场景化训练
形成的惯性思维:开启员工对客户的认知
(三)场景化营销活动与活动主题的设计
别人的需求,自己的目标
客户的需求也许不是金融需求
把用户底层需求用最恰当的活动展现出来
冰山下面的客户需求就是我们活动的主题
活动由头与礼品的吸引率
服务体验的培训
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已开课时间Have start time
- 刘晓霞
客户服务内训
- 基于客户情绪类型识别的服务 赵孟季
- 家宽满意度与一线人员随销能 赵孟季
- 售后服务人员服务营销能力提 赵孟季
- 客户问题溯源分析与服务推动 赵孟季
- 消保环境下“315”诉解法 赵孟季
- 全触点服务能力与满意度提升 赵孟季
- 移动客户关系与服务满意度提 赵孟季
- 服务触电能力提升与在线服务 赵孟季
- 供热用户问题溯源分析与服务 赵孟季
- “好、精、细、做、盈”的五 赵孟季
- “有礼有情”提升“友好型服 赵孟季
- 客户服务理念重塑与服务创新 赵孟季