《提升组织100%执行力》
讲师：陈玉国 浏览次数：2580
课程描述INTRODUCTION
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培训天数：日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
提升组织执行力课程
【课程背景】
军队是世界各国公认的高效组织，为什么不把军队的管理模式直接“植入”企业中？我们对执行力有错误的认识，军队不是执行力，是服从力，军队的天职是保家卫国，不用创造经济价值，军人的天职是服从，错了也要去做，明明知道冲上前去全军覆没，但是也要义无反顾！企业才是执行力，不能是服从力，因为企业要永远“做对的事”，要创造经济价值！
【课程收益】
1、 从管理学视角彻底了解什么是系统思考，什么是统筹规划
2、 掌握系统思考的三种思考方式，从而全面、客观、动态的思考问题
3、 帮助学员快速学会如何人尽其才、事尽其功、物尽其用
【课程对象】
企业中所有管理层，以及准备走向管理层的储备干部
【课程大纲】
第一章 什么是执行力？
一、 思考：军队是世界最强的组织，为什么不把军队的管理模式直接“移植”到企业？
1、 军队是服从力，错了也得做--军人的天职是服从
2、 企业是执行力，永远做对的事
二、 什么是执行力？
在对的时间+用对的人+做对的事+把事情做对=组织执行力
第二章 什么是对的时间？
一 、企业分为四个阶段
1、 生存期 发展期 成熟期 衰退期
2、 案例分析：阿里巴巴如何在对的时间用对的人？
3、 案例分析：联想集团如何在对的时间用对的人？
第三章 什么是用对的人？
一 、哈佛商学院经典案例分析--《执行》
二、《士兵突击》中两个主人翁的执行力
1、思考：如何用“许三多”式员工，才能提高执行力？
2、思考：如何用“成才”式员工，才能提高执行力？
三 、张瑞敏和柳传志的执行力
1、思考：如何用“张瑞敏”式管理者，才能提高执行力？
2、思考：如何用“柳传志”式管理者，才能提高执行力？
四、 什么是用对的人？
1、用人所长
2、发挥优势
3、因材施教
第四章 什么是做对的事？
一 、做好目标管理
1、 目标导向 以始为终
2、 文字记载 随时提醒
3、 把“口号”变成“目标”
二、 发现问题 解决问题
1、 什么是问题？
2、 什么显性问题
3、 什么是隐形问题？
第五章 如何把事情做对？
一、 管理者经常批评下属执行力不好，请问能说出下属到底哪里执行力不好吗？
1、 执行态度
1）案例：温州华峰集团案例分析
2）如何提高下属的执行态度
2、 执行方法
1）思考：下属没有执行方法，是什么原因？
2）提高下属执行方法的办法
3、 执行方向
1）思考：下属为什么“答非所问”“做非所需”
2）提高执行方向的办法--确认
4、 执行速度
1）思考：执行速度太慢，哪里出了问题？
2）提高执行速度的方法--完成时间期限
二 、影响执行力的主观因素有哪些？
1、 理解力影响执行力
2、 什么是理解力
3、 什么原因导致理解力低下？
4、 提高理解力从而提高执行力的方法
三、 提高组织执行力的自我诊断？
1、 有没有目标和计划
1）组织到底要执行什么--目标与计划
2）目标管理的“三化原则”
2.1）目标制定要--量化
2.2）目标计划要--细化
2.3）目标考核要--转化
2、 有没有常抓不懈
1）思考：中国反腐倡廉、打黑扫黄不能根除的原因？
2）有任务一定要有“结果”
3、 有没有朝令夕改
1）任正非的“三化理论”
2）管理学谚语“做出胜于不做”
4、 有没有制度不合理
1）设计制度的原则
2）郭沫若的“狗肉人肉论”
5、 有没有工作过于繁琐
1）管理的真谛在于化繁为简--*
2）组织扁平化--韦尔奇
6、 有没有监督考核
1）考核的实践性核心环节是什么？
2）知名企业绩效考核的案例分享
7、 有没有“因人而用”
1）感性的人如何用？
2）理性的人如何用？
3）内向的人如何用？
4）外向的人如何用？
8、 有没有形成提高执行力的文化
1）哈佛商学院案例分享：《两间房》
2）企业文化VS个人文化
提升组织执行力课程
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