课程大纲：
第一讲：管事之法：快速应变做管理
一、中小企业的生产运作现状分析
1、管人和管事的两难
2、领导人和管理者的两难
3、制度和人治的两难
4、思想和行为的两难
二、中小企业的互动管理特点剖析
1、人才和制度的互动发展
2、模式和条件的互动发展
3、内容和形式的互动发展
三、中小企业的三态模型剖析
1、最不好的管理状态：地摊模型。
2、最好的管理状态：交响乐模型
3、最适合的管理模式：球赛模型
4、球赛模型实操案例：五层觉知做计划，频繁排查破无明
第二讲：管人之道：通过事情改变人
一、以人为本，以事为先
1、两种管人模式比较：能人管理和松下造人
2、传统文化的管人之道：多关注事，少琢磨人
3、工作专注度决定产品价值度
4、先做正确的事，才能正确地做事
二、理顺事情，改人习性
1、简单生活，简单管理
2、管理要目中无人，心中有事
3、人难管皆因事不管
第三讲：实战工具---生管六日工作法
一、动作组合，回归简单
1、管理回归简单，效率来源动作
2、生管六日工作法的动作分解图
3、流程文件发行七步骤
二、生管《六日工作法》的操作要领及管控工具
1、第一日：《日协调》动作
日协调动作操作要领
《日协调会动作控制卡》
课堂演练：
分组填写《日协调动作控制卡》
老师点评
2、第二日：《日备料》动作
日备料动作操作要领
《日备料动作控制卡》
课堂演练：
分组填写《日备料动作控制卡》
老师点评
3、第三日：《日计划》动作
日计划动作操作要领
《日计划动作控制卡》
课堂演练：
分组填写《日计划动作控制卡》
老师点评
4、第四日：《日稽核》动作
日稽核动作操作要领
《日稽核动作控制卡》
课堂演练：
分组填写《日稽核动作控制卡》
老师点评
5、第五日：《日考核》动作
日考核动作操作要领
日考核动作控制卡
课堂演练：
分组填写《日考核动作控制卡》
老师点评
6、第六日：《日攻关》动作
日攻关动作操作要领
《日攻关动作控制卡》
课堂演练：
分组填写《日攻关动作控制卡》
老师点评
第四讲：案例分析法
案例1：如何通过攻关提升产品良率
案例2：如何把订单下达到每一人每一天
案例3：如何才能有效现场改善
案例4：如何提高订单准交率和生产效率
第五讲：《六日工作法》的控制要点
1、《日协调》的管控要点
2、《日备料》的管控要点
3、《日计划》的管控要点
4、《日稽核》的管控要点
5、《日考核》的管控要点
6、《日攻关》的管控要点
课程总结：