国际绩效改进公开课

课程对象：
储备管理干部、企业中层管理者、人力资源经理、培训经理、职业讲师、绩效改进爱好者等

课程背景
*TM（International Performance Professional，*TM），是国际绩效改进协会（I*）发布的，基于GPS-IE?管理改进理论的国际级绩效改进管理能力认证。不管是企业发展还是个人发展的需要，管理者成为国际绩效改进师是未来的发展趋势，被越来越多的企业所认可，希望把绩效概念的方法和技术引入到企业内部，为企业核心管理人才赋能。企业管理者常常遇到以下问题：
对上级目标难：公司战略清晰，部门目标难以达成
对同级协作难：权责利不明晰，跨部门协作推动难
对下级缺人才：员工相互推诿，被动等待工作指令
对自己缺系统：管理决策随意，管理动作缺乏章法
本课程通过线上理论学习、顾问一对一辅导等方式，帮助理解和认同国际绩效改进师初级认证的标准和价值，明确本部门的价值和关键结果指标，并能识别关键因素，涉及*解决方案，在顾问辅导下打磨任务书达到标准并取得认证证书。

课程收获
企业收益：
1、为企业培养更了解本企业业务的绩效改进师；
帮助企业找到企业绩效改进的策略与方法，创造
卓越绩效
2、通过认证学习，让职能部门掌握帮助业务部门
提升绩效的方法和工具，和业务部门进行深度对
话，成为业务部门真正的伙伴
3、找到提升绩效的工具和方提法，培养部门的绩
效改进顾问，指导部门及企业的绩效指标的达成
岗位收益：
1、获得国际权威认证——国际绩效改进协会（I*）权威认证，并为*?中级、高级认证进阶打下基础
2、技能提升：促进企业绩效提升，培养精准解决问题、掌握高绩效管理逻辑的企业管理团队；系统掌握绩效改进专业技能，打造个人职业品牌与核心竞争力
3、持续学习：加入全球*绩效改进社群，获得更多学习和交流机会；享受I*-AP大型年会参会折扣，免费参加其它相关活动；持续学习，一年内复训免学费

课程大纲
第一章：绩效改进导论
导入：典型绩效改进成功案例
1.1 绩效改进的发展阶段
1.2 国际绩效改进协会 I*
1.3 绩效改进的定义
1.4 绩效改进的价值
1.5 I* 国际绩效改进师（初级）标准与收
益
1.6 绩效改进的 4 大基本原则
1.7 GPS-IE 绩效改进系统

第二章：发现问题
2.1 重新定义问题
2.2 四步法识别一级问题
2.3 设计驱动公式
2.4 驱动要素名词定义
2.5 识别关键问题
2.5.1 业绩仪表盘
2.5.2 识别关键问题
练习 制定业绩仪表盘,识别关键问题

第三章：探寻根因
3.1 影响绩效的四大因素
3.2 4W原因分析
3.3 因果归纳法确定根因
练习 4W+因果归纳法探寻关键问题的根因

第四章：设计方案
4.1 头脑风暴法
4.2 投入产出矩阵法
练习 头脑风暴法+矩阵法设计关键问题的解
决方案

第五章：行动转化
5.1 制定行动计划表
5.2 周复盘会
练习 将关键问题的解决方案落地为行动计划
表

第六章：认证辅导
6.1 辅导三阶段与三大支持
6.2 认证的三个维度与认证要求
6.3 目标与行动承诺(学员)
6.4 颁发结业证书

专家简介
顾立民
国际*管理创新、学习发展专家
国际绩效改进协会（I*.org）全球主席
曾任职于多家国际*的跨国集团及*的管理咨询机构：IBM中国全球服务中心学习与知识总监，兼学习与发展部总监，爱立信 (Ericsson) 中国学院能力管理咨询资深经理，全球*管理咨询机构 HayGroup 合益集团中国区资深顾问，*贝尔凯斯特 (Qwest) 国际通讯公司培训经理、资深课程设计师、绩效改进认证专家，国际绩效改进协会 (I*) 明尼苏达州分会会长(2001年和2002年)。
GPS-IE管理改进系统联合发明人，管理畅销书《管理的逻辑》《改进》作者，国际绩效改进协会（I*.org）全球主席，国际绩效改进协会亚太中心（I*-AP）创始人、执行理事长，国际绩效改进协会*（国际绩效改进师）认证项目创始人、导师、教练和评委，国际绩效改进协会CID（国际课程设计师）认证项目创始人、导师、教练和评委，人才发展协会ATD课程设计证书课程（DL）中国首席讲师。
擅长将专业理论与中外企业实操管理经验相结合，台风稳健，互动性强，以教练式培训的方式，注重培训效果转化和落地。

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