课程描述INTRODUCTION
情境微课开发课程
![](http://www.ibid2.com/Common/new/images/tb3_1.jpg)
![](http://www.ibid2.com/Common/new/images/tb3_2.jpg)
![](http://www.ibid2.com/Common/new/images/tb3_3.jpg)
日程安排SCHEDULE
课程大纲Syllabus
情境微课开发课程
【课程收获】
1、描述情境微课的含义和适用范围(新-关-痛)
2、掌握快速开发情境微课的四段八步法
3、运用CCK、情境建模、勾学练查技术等开发工具
4、明确情境微课的测试与优化方法
【课程特色与背景】
直击业务痛点,快速开发情境微课!
情境微课围绕着企业的特定场景、问题和挑战展开,既能很好地对接业务,也符合学习者的需求,在企业中的应用将会越来越广泛。很多战绩显赫的业务专家,都在寻找情境微课的开发方法,这对专家水平的提升具有重大意义。然而,情境微课开发中,他们常常因以下问题困苦不已——
有哪些内容可以设计成情境微课?
如何快速开发一门符合业务需求的情境微课?
借用哪些开发工具,可以提高微课开发效率?
针对以上问题,我们特邀学习项目设计与课程开发资深专家李文德先生,与我们一同分享《情境微课—敏捷开发工作坊》的精彩课程。李老师将围绕快速开发情境微课的四段八步法,以业务场景、难点和痛点为例,融合多年开发实践中所创设的情境建模、CCK、勾学练查等快速开发工具。带您一起直击业务痛点,快速开发出符合学习需求、能高效落地的情境微课!
【课程大纲】
一、什么是情境微课
1、情境微课与知识微课的区别
2、情境微课选题三种来源:新-关-痛
3、将知识微课转化为情境微课
二、情境微课开发流程:四段八步
第一阶段辅导:聚焦情境
1、第一步:规划情境:确定解决某一场景业务问题的系列情境
2、第二步:定义情境:确定每个情境的输入条件、工作环节和结果要求
3、第三步:收集素材
4、核心:聚焦
【工具/方法】
1、情境规划的两种模式
2、素材收集模版
3、案例收集模版
【开发输出】系统化情景规划、情境定义
第二阶段辅导:提炼知识
1、第四步:讨论挑战:定义任务情境完成过程中的难点和关键点
2、第五步:个案分析:深入分析个案中专家的行为模式—思维模式--后果影响
3、第六步:萃取知识:按照系统化、可视化和口诀化萃取组织经验
4、核心:悟透
【工具/方法】
1、CCK模型
2、个案分析B-T-C模型
3、组织经验萃取系统化模版、可视化工具、口诀化方法
【开发输出】关键挑战、典型案例、组织经验
第三阶段辅导:设计大纲
1、第七步:设计大纲:一勾、二学、三练、四查
(1)一勾兴趣:情境挑战
(2)二学方法:对比案例分析
(3)三练本领:典型情境模拟练习
(4)四查收获:回顾反思
2、核心:好学
【工具/方法】
1、WORD版设计模板
2、PPT版设计模板
【作业】完成设计与开发初稿
【开发输出】课程大纲
【晚上作业】完成设计与开发初稿
第四阶段辅导:开发课件
1、第八步:开发PPT课件,模板化标准开发
(1)勾兴趣三步骤
(2)案例分析五步骤
(3)练习组织五步骤
2、查收获三动作
【工具/方法】
1、引发兴趣的三种模式
2、案例分析模版
3、练习开发目标
【开发输出】PPT、案例、练习
三、审核与优化
1、四种典型课程汇报与反馈
(1)人际沟通类
(2)技能操作类
(3)思维决策类
(4)观念态度类
2、个别辅导
【开发输出】微课初稿
四、课程测试与优化说明
1、测试组织要求
2、反馈意见收集与优化
转载://www.ibid2.com/gkk_detail/18545.html
已开课时间Have start time
-
- 李文德
培训开发公开培训班
- 如何讲授专业技术型课程蓝旻
- 企业文秘、行政助理职业化训何澜
- 表达与呈现技巧田永庆
- 行动学习式课程开发与设计训谢言川
- 精益人才训练计划彭程
- 课程设计与开发许盛华
- 建立以需求为导向的量化培训许盛华
- TTT企业内训师实战技能提王竟东
- 课程开发与教学设计田永庆
- 成功的培训需求调研陈老师
- 九段培训师唐平
- 企业内部讲师队伍建设与管理覃芹
- TTT内部讲师授课技巧训练郭蔼欣
- 一线员工培养周期缩短50%陈秀明
- TTT企业培训师实战训练陈宝光
- 高阶TTT—培训师的60把孙彦
- STT企业培训师培训全面提廖衍明
- STT 企业培训师培训全面胡风芩
- 讲师的理性思考与感性表达许采轩
培训开发内训
- 销售素质模型和培训体系蒋建业
- 《培训体系建设与计划制定》谢颖
- 内训师必修精彩授课技巧董翼
- 教练辅导——手把手教您做教薛魁铭
- 基于引导技术的经验萃取与呈薛魁铭
- “慧讲”-游戏化教学设计董翼
- 复盘-将经验转化为能力薛魁铭
- 内训师敏捷课程开发八段锦董翼
- TTT-职业培训师的培训张佩星
- “明鉴”—学习效果评估的价董翼
- 金融行业内训师直播技巧课程蔡明锐
- “布局”—培训体系建设与管董翼